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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Master 1ère année métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) mention second degré - parcours professeur second degré physique-chimieDate de mise à jour : 21/07/2025
| Identifiant OffreInfo : 10_2588250F |
Emfor Bourgogne-Franche-Comté |
Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique.
Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement.
Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage efficaces prenant en compte la diversité des élèves.
Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves.
Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves.
BLOC A transversal : Le professeur, acteur de la communauté éducative et du service public de l'éducation nationale
UE 1 : Le professeur, acteur de la communauté éducative
Ec1 Connaître le cadre de référence et fondements éthique
Politique éducative et enjeux institutionnels
Appropriation du référentiel de compétences et des textes qui fondent les missions du métier
Comprendre et transmettre les valeurs républicaines
Ec 2 : Communiquer
Usage responsable d'internet et numérique éducatif
Maîtrise de la langue française
Usage de la langue étrangère en situation professionnelle
BLOC B disciplinaire : Un professeur polyvalent, praticien réflexif,efficace dans la transmission des savoirs fondamentaux et la
construction des apprentissage
UE2 : le praticien pilote de son enseignement
Ec 1 : Maîtriser les savoirs à enseigner
Ec1a : Maîtriser les savoirs théoriques en Physique
Ec1a : Expérience fondamentale en physique
Ec1b : Maîtriser les savoirs théoriques en Chimie
Ec1b : Expérience fondamentale en chimie
Ec1c : Ateliers pédagogiques et didactiques 1
Ec 2 : Enseigner dans le secondaire
Ec2a : Connaissances des programmes de l'enseignement secondaire et mise en œuvre
Ec2b : Diversité des pratiques pédagogiques et didactiques en physique-chimie
Ec2b : Pratiques expérimentales et numériques
Ec2c : Ateliers pédagogiques et didactiques 2
BLOC B transversal : Un professeur polyvalent, praticien réflexif,efficace dans la transmission des savoirs fondamentaux et la
construction des apprentissage
UE 3 : Le praticien réflexif
UE3-Ec 1 : Rendre plus efficace son enseignement
Evaluation des apprentissages, remédiation et différenciation
Ec 1 : Rendre plus efficace son enseignement
Processus cognitifs fondamentaux de l'apprentissage
Inclusion des élèves
Apprendre à apprendre : outils et méthodes pratiques
Ec 2 : Analyser sa pratique et mobiliser la recherche
Ec2a : Recherche et mémoire (cadre théorique)
Ec2a : Recherche et mémoire (cadre théorique et protocole)
Ec2a : Suivi individuel de mémoire
Ec2b : Préparation et analyse du stage (groupes 4-6)
Ec2b : Suivi individuel de stage (1gr = 4étu)
BLOC C transversal : Le professeur, acteur de son développement professionnel
UE 4 : Le professeur, acteur de son développement professionnel
UE4 : le praticien acteur de son développement professionnel
Ec1a : Se former à la culture numérique
Ec1a : Se former à la culture artistique et patrimoniale
Ec1a : Se former à la culture citoyenne
Ec1a : Se former à la culture internationale : enseigner en langue étrangère et/ou à l'étranger
Ec1a : Se former à la culture de la recherche
Ec2 : Coopérer au sein d'une communauté éducative (projet)
Coopérer au sein d'une communauté éducative (projet)
Certifiante
Bac + 5 et plus
Conventionnement : Non
Entreprise
Niveau d'entrée : Bac + 3 et 4
Niveau de connaissances universitaires équivalant à une fin de L3 dans la discipline concernée. Justifier d'une maîtrise disciplinaire suffisante. Avoir une première représentation du métier Appréhender les savoirs à enseigner et pour enseigner. Avoir des connaissances générales sur les principes et les enjeux du système éducatif ainsi que son fonctionnement. Maîtriser sa communication. Maîtriser les compétences numériques au niveau attendu en fin de licence. Maîtriser une langue vivante étrangère au niveau attendu en fin de licence.