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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Master 2ème année Français langue étrangère, parcours Didactique du FLE, francophonie, numérique éducatifDate de mise à jour : 25/06/2025
| Identifiant OffreInfo : 10_2585196F |
Emfor Bourgogne-Franche-Comté |
Enseigner une langue auprès de publics variés, ayant des besoins spécifiques, dans des contextes divers (formation initiale, formation tout au long de la vie, écoles de langues, instituts culturels, associations, etc.)
Mettre en place un cours de langue, élaborer un programme de formation
Maîtriser de manière approfondie la langue française standard ainsi que ses variations francophones et capacité à l'(les) enseigner /exploiter dans des buts didactiques
Sensibiliser à la rencontre culturelle et à l'interculturalité
Utiliser et enseigner les concepts spécifiques aux domaines de la didactique du FLE, de l'éducation interculturelle et de la linguistique dans l'enseignement secondaire et supérieur
Maîtriser et enseigner les spécificités de l'espace francophone du monde de point de vue socio-culturel, politique, juridique ou administratif
Maîtriser et enseigner les techniques argumentatives utilisables en classe de FLE dans l'enseignement secondaire et supérieur
Mobiliser et actualiser ses connaissances en didactique de FLE en fonction de l'évolution du contexte d'enseignement
Utiliser le français sur objectif spécifique et exploiter du point de vue didactique les langages de spécialité par l'intermédiaire de textes relevant de ces domaines particuliers
Analyser des situations de formation, élaborer des contenus de formation planifiés chronologiquement pour respecter une progression pédagogique
Gérer des groupes hétérogènes, élaborer du matériel pédagogique, construire des évaluations
Construire des unités didactiques adaptées au profil des apprenants à partir de documents authentiques variés
Élaborer des activités de l'évaluation pour définir le niveau et la progression d'un apprenant
Concevoir et adapter les techniques d'évaluation en fonction de plusieurs facteurs : niveau d'études ; attentes du public
Appliquer les connaissances théoriques en linguistique et en didactique dans des situations professionnelles relevant des métiers des langues
Conduire une recherche en didactique des langues
Concevoir et mettre en place des projets de formation et des programmes en répondant à des appels d'offre
Déployer ses connaissances théoriques à des fins didactiques à partir d'un recueil de données et à partir de d'une analyse d'une situation de formation en langue
Déployer des compétences informatiques exploitables en classe de FLE
Appliquer les méthodes de collectes utilisées en sciences humaines et sociales en différents contextes didactiques et de recherche en vue de constituer un corpus (conception de questionnaires, d'entretiens et de définition de corpus écrit)
Analyser dans une approche quantitative et/ou qualitative les données langagières recueillies
Analyser la spécificité des interlangues des apprenants et concevoir des exercices destinés à remédier aux erreurs récurrentes
Conceptualisation en SHS
Formation à et par la recherche
Français langue de scolarisation/langue d'enseignement
Appropriation des langues
Diversité des langues et des cultures en francophonie
Dispositifs institutionnels en F/francophonie
Numérique en classe de FLE
Enseigner et apprendre en ligne
Conception/montage d'outil didactique pour l'enseignement et l'apprentissage du/en français
Stage professionnel - 420 Heures
Mémoire de recherche
Certifiante
Bac + 5 et plus
Conventionnement : Non
Entreprise
Niveau d'entrée : Bac + 3 et 4
L'accès en master deuxième année (M2) nécessite l'obtention du master première année de la même mention. L'admission est faite sur dossier, où une attention particulière est portée sur le parcours suivi et les résultats obtenus, sur les expériences professionnelles pertinentes et sur le projet professionnel des candidats. Dans tous les cas, un niveau de langue B1 en anglais est nécessaire.