• Maitriser un marché potentiel
• Appréhender les situations handicapantes et prendre en compte les besoins des personnes à mobilité réduite
• Respecter la réglementation en vigueur
• Connaitre les intervenants et les relais (services sociaux, médicaux, secteur associatif)
• Proposer des solutions pertinentes et adaptées
Présentation du label handibat
- Historique
- Les acteurs, l'environnement
- Description des modules complémentaires
- Label : contenu, critères, dossier et animation du réseau
Le handicap
- Définitions du handicap et de la perte d'autonomie
- Les mots clés du handicap
- Les situations handicapantes
- Chiffres clés et statistiques (locales et nationales)
La règlementation
- Loi de 2005 : compensation, projet de vie, accessibilité
- Circulaire du 30/11/2007
Repas pris en situation de handicap ou dans un esat : mise en situation
- Appréhender les contraintes du quotidien d'une personne à mobilité réduite et/ou handicapée
- Parcours en fauteuil roulant
- Cheminement horizontal et vertical
- Rencontre avec des personnes handicapées et/ou âgées
- La mise en situation s'effectue à l'extérieur de la salle de formation par groupes de 2 ou 3 sur les différents types de handicap.
Echange collectif sur la mise en situation
- Prendre conscience des handicaps et des personnes âgées
- Retour d'expériences ente le formateur et les stagiaires : exprimer le vécu et envisager les solutions possibles
Les fondamentaux du cheminement horizontal et vertical
- Reconnaitre les obstacles de la vie courante
- Déceler un environnement non adapté
- En extérieur : pente, devers, ressautes, largeurs, nature des sols, …
- En intérieur
Présentation de vivre ensemble
- Maitriser la démarche commerciale et améliorer le relationnel
- Elaborer des propositions
- Mieux connaitre la personne handicapée et/ou âgée pour s'adapter à ses besoins
- Décrire le rôle des associations et des services sociaux
- Distinguer une personne à mobilité réduite et une personne handicapée pour le professionnel du bâtiment
Bilan de la journée
- Synthétiser les acquis
- Rappel des temps forts
- Les points clés
- Préparer sa journée complémentaire
Appréhender les situations handicapantes et prendre en compte les besoins des personnes à mobilité réduite et Proposer des solutions pertinentes et adaptées.
Non certificiante
Sans niveau spécifique
