Concevoir des interventions adaptées aux enjeux de la société
- En intégrant de manière pertinente les apports des sciences humaines et sociales,
- En prenant en compte les publics, leurs caractéristiques et leurs problématiques, • En adoptant une posture attentive à la diversité des publics et ouverte à l'altérité,
- En mobilisant des techniques de recherche documentaire et d'investigation de terrain de manière adaptée,
- En forgeant un point de vue argumenté sur les thématiques relevant de l'intervention sociale et de la cohésion des territoires.
Construire des dynamiques partenariales
- En maîtrisant le cadre institutionnel et la dynamique des acteurs à toutes les échelles territoriales,
- En adoptant une posture professionnelle éthique et en faisant évoluer ses pratiques professionnelles,
- En s'inscrivant dans un travail d'équipe et collaboratif dans un environnement pluri-professionnel,
- En s'appuyant sur des outils de communication et de médiation adaptés au contexte partenarial,
- En prenant en compte les ressources financières, matérielles et humaines,
- En assurant une veille dans le champ professionnel.
Renforcer les capacités d'action individuelles et collectives des publics
- En co-construisant et en co-pilotant des projets, des dispositifs qui font sens pour tous les participants,
- En inscrivant les actions / les projets dans une approche capacitaire des publics,
- En prenant en compte les spécificités du territoire et des contextes d'intervention,
- En impliquant les publics à toutes les étapes de la démarche de projet (du diagnostic à la valorisation),
- En inscrivant les publics dans une démarche et les valeurs de l'éducation populaire.
Mettre en œuvre des démarches éducatives et des techniques d'animation dans une démarche de projet
- En se référant aux fondamentaux de l'éducation populaire,
- En s'inscrivant dans le projet global de sa structure, de son service,
- En créant les conditions de l'inclusion,
- En établissant et maintenant une relation de confiance qui s'appuie sur une éthique et une posture professionnelle adaptées,
- En élaborant des scénarios pédagogiques et des démarches d'évaluation.
Contribuer au développement du champ professionnel de l'animation
- En valorisant l'action et les projets au niveau individuel et collectif,
- En mobilisant les valeurs et principes de l'animation et de l'éducation populaire,
- En organisant le partage d'expériences et en s'appuyant sur la recherche,
- En inscrivant l'intervention dans la durée,
- En concevant des stratégies de communication et des supports adaptés et diversifiés dans une visée de diffusion et de partage.
-
BUT spécialité carrières sociales parcours animation sociale et socioculturelle
Certifiante
Bac + 3 et 4
