-Acquérir et développer compétences techniques à l'exercice du métier de formateur professionnel d'adultes afin de permettre l'accès direct à l'emploi -Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques, et construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants. -Acquérir les compétences spécifiques répondant aux besoins des employeurs et à l'évolution des métiers (ex: organiser sa veille, utiliser les outils numériques...) -Développer et consolider les compétences transversales nécessaires à l'exercice du métier. Chaque évaluation formative s'attache à évaluer les compétences techniques et transversales simultanément en lien avec la thématique de l'évaluation. -Identifier les compétences acquises en formation, transférables sur d'autres métiers pour permettre une évolution-mobilité professionnelle ou une adaptation au marché du travail (notamment sur CIP) -Mobiliser les compétences techniques acquises et adopter un compor
- BCT 1 : Accueil, intégration et positionnement
- BCT 2 : Coaching, outils et méthodologie de recherche d'emploi
- BCT 3 : Examen blancs et préparation au passage du titre
- BCT 4 : Evaluation et régulation
- BCT 5: Sécurisation du parcours
- BCT 6 : Bilan de la formation
- Remise à niveau. Développement des compétences socles et transférables
- BC1M1 : Élaborer la progression pédagogique d'une action de formation à partir d'une demande
- BC1M2 : Concevoir le scénario pédagogique d'une séquence de formation intégrant différentes modalités pédagogiques
- BC1M3 : Concevoir les activités d'apprentissage et les ressources pédagogiques d'une séquence en prenant en compte l'environnement numérique
- BC1M4 : Animer un temps de formation collectif en présence ou à distance
- BC1M5 : Évaluer les acquis de formation des apprenants
- BC1M6 : Inscrire ses actes professionnels dans le cadre réglementaire et dans une démarche de responsabilité sociale, environnementale et professionnelle
- BC1M7 : Maintenir son niveau d'expertise et de performance en tant que formateur et professionnel dans sa spécialité
- BC2M1 : Concevoir l'ingénierie et les outils d'individualisation des parcours en utilisant les technologies numériques
- BC2M2 : Accueillir les apprenants en formation et co construire leurs parcours
- BC2M3 : Former et accompagner les apprenants dans des parcours individualisés
- BC2M4 : Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage
- BC2M5 : Accompagner les apprenants dans la consolidation de leur projet professionnel
- BC2M6 : Analyser ses pratiques professionnelles
- BC3 Immersion professionnelle
- BC4M1 : Identifier et mobiliser les différents dispositifs de financements de la formation au service des bénéficiaires
- BC4M2 : Connaître les caractéristiques de la génération Z et appréhender la communication et l'accompagnement de celle-ci
Le TP Formateur Professionnel d'Adultes de niveau 5 se compose de 2 Certificats de Compétences Professionnelles :
CCP1 Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques,
CCP2 Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants.
En fin de parcours, les stagiaires seront présentés à la certification titre couvrant les 2 CCP.
En cas de certification partielle ou d'échec, il leur sera proposé un rattrapage dans les délais permis par le certificateur et la réglementation assortie.
Dans l'éventualité où un stagiaire serait en échec ou obtiendrait une validation partielle, mais est en situation d'emploi en fin de formation, nous le
sensibiliserions à l'obtention par VAE et lui communiquerions les acteurs ressources pour ce faire.
Quelle que soit la finalité parcours par l'apprenant, il bénéficie d'un accompagnement sur : évaluations en cours de formation présentées aux jurys, rédaction
du Dossier Professionnel et Projet, mises en situation d'examen, gestion du stress, témoignage d'anciens stagiaires, coaching en image, prise de parole.
Nous entretenons un réseau de jurys, sommes proactifs dans l'habilitation des professionnels rencontrés en toute occasion.
Dans tous les cas, les résultats obtenus pendant la formation et les immersions en entreprises, tant sur les compétences techniques que transversales en lien
avec le niveau de sortie du RECTEC sur le niveau 5, sont reportés sur une attestation de compétences remise en fin de formation. Elle permet au stagiaire un
dernier feedback sur sa progression et ses acquis, et vient nourrir son e-portfolio et son espace personnel Pôle Emploi.
Certifiante
Bac + 2
