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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Titre professionnel couvreur-zingueurDate de mise à jour : 09/04/2025
| Identifiant OffreInfo : 07_2590177F |
GIP Alfa Centre-Val de Loire |
L'objectif de la formation « Couvreur-zingueur » est de capitaliser les Certificats de Compétences Professionnelles CCP 1 Réaliser la couverture de combles à deux versants en petits éléments, CCP 2 Réaliser la couverture de combles de formes diverses en petits éléments, CCP 3 Réaliser la couverture de combles à deux versants en zinc, CCP 4 Réaliser et mettre en oeuvre les abergements et l'évacuation des eaux pluviales et obtenir le titre professionnel Couvreur-zingueur L 'objectif est de rendre le stagiaire opérationnel pour les besoins des entreprises en lui apprenant les compétences clés du métier décrites ci-dessous : Mettre en place les systèmes de sécurité collectifs, approvisionner les matériels et matériaux sur le chantier. Réaliser le redressement de la charpente, installer des habillages de débords de toit et poser l'isolation à l'intérieur ou sur le comble. Poser selon les cas, l'isolation généralement par l'extérieur, de type sarking, l'écran de sous-toiture et le contre-lattage. Tracer les pureaux et clouer les liteaux sur lesquels il trace le trait carré puis les ournes et brocher les éléments de couverture sur le comble. Installer les gouttières, les chêneaux et les tuyaux de descente, poser des éléments de couverture (ardoise, tuile plate, tuile canal, feuilles de zinc façonnées), en utilisant les techniques de fixation spécifiques à chaque matériau (clou, crochet, cale, scellement), et au contexte de travail. Réaliser les protections (à sec ou par scellement) des faîtages, rives, égouts, arêtiers. Démonter les éléments de sécurité, trier selon leur classe et évacuer les déchets, les gravats et nettoyer le chantier. Respecter les consignes de sécurité et de prévention de la santé, du Plan particulier de sécurité et de protection de la santé (PPSPS) sinon du plan de prévention.
ACCOMPAGNEMENT GLOBAL DE L'APPRENANT décliné ci-dessous en 4 sous-modules - Favoriser un environnement adapté à la formation en apportant des solutions personnalisées Sécuriser le parcours Répondre à l'objectif d'insertion professionnelle" - 70 h"Accueil/Positionnement/Intégration " - "Présentation du centre : du pôle formation et pôle accompagnement, services associés (adm, logement...), présentation de la signature AFPA, environnement de la formation Démarches administratives Activation de la dynamique de groupe Finalisation du positionnement Identification des freins : mobilité, parentalité, santé, logement... Contractualisation du parcours avec le Référent de Parcours" - "Accompagnement pédagogique (Tout au long du parcours, accompagnement et coordination par le Référent de parcours)" - "Repérer son style d'apprentissage Susciter le plaisir d'apprendre Identifier ses compétences de base, transversales et soft skills acquises et celles attendues en lien avec l'employabilité (RECTEC) S'approprier les démarches et outils de réflexivité afin de repérer ses compétences de base et transversales à développer et/ou renforcer Renforcer son efficacité personnelle : gestion du temps, du stress, gagner en confiance en soi, apprendre à apprendre et agir sur sa motivation Prendre en main la plateforme de formation Mètis Suivis et bilans avec le référent de parcours " - "Accompagnement social (Tout au long du parcours, accompagnement et coordination par le Référent de parcours)" - "Prendre en compte son état de santé ou sa situation de Handicap Anticiper pour éviter les difficultés administratives et financières Faire face à des difficultés de logement Surmonter ses contraintes familiales Trouver des solutions de mobilité S'acculturer au numérique Suivis et bilans avec le Référent de parcours" - "Accompagnement professionnel (Tout au long du parcours, accompagnement et coordination par le Référent de parcours)" - "Valoriser et cartographier ses compétences en lien avec l'emploi visé Préparer sa recherche d'emploi et la suite de son parcours : -pratiques de recrutement du secteur -plan d'actions et démarches -supports de candidatures -outils numériques -techniques d'entretien Valoriser ses compétences acquises Suivis et bilans avec le Référent de parcours Elaboration d'un plan d'actions post-formation" - "Remise à niveau optionnelle contextualisée et individualisée au secteur selon le besoin de chacun Perlée, programmée tout au long du parcours.
Certifiante
CAP, BEP
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Savoir lire, écrire et compter