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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
BPJEPS spécialité éducateur sportif mention activités physiques pour tousDate de mise à jour : 13/01/2025
| Identifiant OffreInfo : 07_2585556F |
GIP Alfa Centre-Val de Loire |
Les objectifs de la formation doivent permettre l'acquisition de compétences dans les trois domaines : Professionnel - Pédagogique et technique Domaine professionnel (transversal) Etre capable de connaître la structure professionnelle, son activité, son fonctionnement, les aspects réglementaires et sécuritaires permettant l'accueil de publics. Être capable d'identifier les axes de projets potentiels pour le développement de la structure. Être capable de proposer des outils et support de communication Être capable de réaliser le budget du projet Être capable de réaliser l'évaluation Domaine pédagogique dans la spécialité des activités physiques pour tous Être capable d'identifier les fondamentaux pédagogiques nécessaires à l'accueil de publics diversifiés. Être capable de concevoir une séance d'apprentissage pour différents publics en toute sécurité Être capable de réaliser un cycle d'apprentissage pour des publics spécifique et dans plusieurs domaines d'activités en toute sécurité Domaine technique dans la spécialité des activités physiques pour tous Être capable d'organiser la pratique, aménager le milieu (exercices, consignes, publics) Être capable d'identifier les des aspects scientifiques Être capable de programmer à échéance moyenne (déterminer les contraintes et ressources) Être capable d'analyser les gestes techniques et d'en prévoir la démarche prophylactique Être capable de conduire - optimiser les gestes techniques Être capable de maîtriser les aspects scientifiques
Concevoir une séance - Le contexte et l'environnement Le public Les interventions en milieu scolaire Les objectifs de situation, de séance, de cycle L'organisation d'une situation pédagogique La fiche de séance La progression et l'évolution des situations Les régulations évaluation - 12 hAnimer une séance - Le passage des consignes Les remédiations La gestion des conflits La posture de l'éducateur sportif L'aménagement de l'espace de pratique (sécurité) L'évolution des situations pédagogiques évaluation - 10 hÉvaluer une séance - Les différents types d'évaluation Les outils d'évaluation Les comportements attendus L'analyse des évaluation Les évaluations individuelles et collectives évaluation - 10 hRenforcement musculaire - Définition de l'APS Acquisition technique Planification d'un cycle, d'une séance Animation d'un cycle, d'une séance évaluation - 27 hStep - Définition de l'APS Acquisition technique Planification d'un cycle, d'une séance Animation d'un cycle, d'une séance évaluation - 21 hActivités athlétiques - Définition de l'APS Acquisition technique Planification d'un cycle, d'une séance Animation d'un cycle, d'une séance - 27 hActivités Gymniques - Définition de l'APS Acquisition technique Planification d'un cycle, d'une séance Animation d'un cycle, d'une séance - 27 hMarche nordique - Définition de l'APS Acquisition technique Planification d'un cycle, d'une séance Animation d'un cycle, d'une séance - 27 hCourse d'orientation - Définition de l'APS Acquisition technique Planification d'un cycle, d'une séance Animation d'un cycle, d'une séance - 27 hRandonnée pédestre - Définition de l'APS Acquisition technique Planification d'un cycle, d'une séance Animation d'un cycle, d'une séance - 27 hEscalade - Définition de l'APS Acquisition technique Planification d'un cycle, d'une séance Animation d'un cycle, d'une séance - 20 hJeux de raquettes - Définition de l'APS Acquisition technique Planification d'un cycle, d'une séance Animation d'un cycle, d'une séance - 27 hSports innovants (wexball, kinball, Tchoukball) - Définition de l'APS Acquisition technique Planification d'un cycle, d'une séance Animation d'un cycle, d'une séance.
Certifiante
Bac
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Le candidat doit avoir 18 ans révolu lors du jury plénier qui décerne les diplômes, avoir un diplôme de secourisme (PSC1 ou SST en cours de validité ou AFPS), l'attestation JAPD. Etat d'esprit souhaité : Culture et pratique sportives Esprit de découverte et adaptation, Goût pour l'animation, la pédagogie et la transmission des savoirs, Rigueur et éthique Expériences auprès de différents publics (club sportif, animateurs) souhaitables.