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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Diplôme d'État d'accompagnant éducatif et social - DEAESDate de mise à jour : 07/02/2025
| Identifiant OffreInfo : 07_2585476F |
GIP Alfa Centre-Val de Loire |
- De valoriser ses compétences - D'avoir des connaissances des publics et du secteur sanitaire, social et médico-social - D'avoir des connaissances sur le coeur du métier : gestes et techniques professionnelles - D'obtenir une attestation de Formation « gestes et soins d'urgences de niveau 2 » (AFGSU2) - D'accompagner la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne - D'accompagner la personne dans les gestes de la vie quotidienne, dans le respect de la personne et de sa sécurité - D'accompagner la personne dans sa vie sociale et citoyenne - Savoir se positionner comme professionnel dans le champ de l'action social - Savoir travailler en équipe pluriprofessionnelle, gérer des risques et traiter des informations liées à l'accompagnement de la personne - D'avoir des outils, des méthodes et organisation de la recherche d'emploi dans le secteur sanitaire, social et médico-social - Préparer les différentes épreuves de validation du DE AES, afin de favoriser sa réussite au diplôme - Développer autonomie, curiosité et réflexivité, afin de construire son identité professionnelle
RAN - Bénéficier d'une remise à niveau autour des compétences clés : - Développer une écoute active - Comprendre un message - Lire et comprendre un document - Rendre compte par écrit - Reformuler des informations et consignes à l'oral et à l'écrit - Résoudre une opération simple écrite ou mentale - Savoir résoudre un problème simple - Se repérer dans le temps et l'espace - Evaluer sa progression dans le parcours de formation - Apprendre à apprendre - 35 hDF1 - Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne - UF1 : prise en compte des besoins fondamentaux dans l'accompagnement de la personne UF2 : Notions de santé UF3 : Ergonomie, aide à la mobilité et transferts/Prévention Musculo Squelettique UF4 : Regards sur la personne et ses fonctions primaires UF5 : Personne et son rapport au corps UF6 : Hygiène et rapport au corps : Aide à la toilette, à l'habillage et au déshabillage professionnelle UF7 : Notion de base d'apprentissage en fonction du public accompagné UF8 : Prévention et gestes des situations à risque UF9 : Accompagnement à la fin de vie UF10 : Construction identité pro - 112 hDF2 - Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d'hygiène et de sécurité - UF1 : Aide à l'entretien du cadre de vie de la personne UF2 : Alimentation UF3 : Professionnalisation et construction de l'identité professionnelle - 91 hDF3 - Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne - UF1: Socialisation et inscription dans la vie citoyenne UF2 - les différentes dimensions d'accessibilité UF3 : la famille et l'entourage UF4 : Vie collective UF5 - Projet Individualisé/Technique d'animation/Méthodes du projet d'animation UF6 : Prévention de l'isolement des personnes UF7 - Professionnalisation et construction de l'identité professionnelle - 105 hDF4 - Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d'intervention - Identifier le cadre de son intervention pour se situer en tant que professionnel/ Prendre en compte les dimensions éthiques et déontologiques de son intervention/Mobiliser les connaissances théoriques et pratiques pour se positionner dans le projet de la personne. Contenu indicatif : -Organisation du secteur social et médico-social : réglementation, public et établissement. Ethique et déontologie Connaissance du public et adaptation de l'accompagnement : pathologies, handicap, vulnérabilité.
Certifiante
CAP, BEP
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Avoir 16 ans Sans condition de diplôme Avoir le sens du relationnel et un attrait pour la communication avec autrui La personne doit : être âgée de 18 ans minimum lors du jury de validation plénier (fin de formation), conformément au décret organisant les diplômes d'état. Maîtriser la langue française (écrit et oral niveau 2). Être capable de présenter, d'organiser et justifier un point de vue à l'écrit/ à l'oral. Présenter un intérêt pour le secteur du social et avoir une représentation juste du métier.