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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

A l'issue de la formation et en fonction de ses besoins spécifiques, l'apprenant sera capable de : - Maitriser le numérique dans une démarche d'insertion professionnelle et personnelle dans notre société numérique y compris pour les publics en situation d'illectronisme - Construire et gérer leur identité numérique de manière sécurisée - Utiliser les techniques usuelles de l'information et de la communication numérique an s'appuyant sur le domaine 3 du référentiel CléA - Appliquer les usages des fondamentaux du numérique dans l'environnement professionnel notamment déterminé par le référentiel CléA Numérique - Se situer dans son environnement professionnel numérique - Chercher, échanger, travailler l'information dans un environnement numérique - Développer les compétences collaboratives liées aux usages du numérique - Avoir une maîtrise des fondamentaux de la sécurité numérique - Maîtriser les 5 grands domaines du numérique du référentiel PIX.

Programme de la formation

Identifier et construire son environnement numérique pour optimiser son utilisation - Résoudre des problèmes numériques pour gagner en efficacité - Identifier son environnement numérique (système d'exploitation, logiciels, outils, supports...) Organiser son espace de travail numérique Déterminer et accéder aux outils à disposition (fonctionnalités, avantages/inconvénients) Choisir les modes de connexion adaptés (réseau, WIFI, 4G...) Faire appel à l'assistance nécessaire en cas de problème technique sur un logiciel/application Résoudre des problèmes fréquents liés à l'utilisation des technologies numériques Référentiels : CLéA domaine 3.1 CLéA numérique Compétence 1 Pix - 5 hSaisir et mettre en forme du texte dans un traitement de texte pour produire un document - Gérer des données pour organiser son espace de travail numérique - Connaître/Personnaliser l'environnement offert par les applications Ouvrir/sauvegarder un document Identifier/Comprendre la structure du document Saisir des textes simples et les mettre en forme: courrier/lettre de motivation/CV Renseigner un formulaire Modifier les paramètres d'impression, imprimer Identifier les périphériques/lieux virtuels de stockage Organiser les données de son espace de stockage numérique de manière logique et accessible Référentiels : CLéA numérique Compétences 1 CLéA domaine 3.2 Pix - 10 hSe repérer dans l'environnement Web et naviguer pour trouver des informations ciblées - Interagir avec la messagerie électronique pour communiquer - Choisir/utiliser un navigateur Internet, un moteur de recherche Se repérer sur une page Web Apprécier la fiabilité et la pertinence des sources Employer le Web dans sa recherche d'emploi Maîtriser les fonctions de base de la messagerie, gérer et sécuriser l'information dans le cloud Ouvrir, lire puis fermer un courriel ou un document attaché Envoyer un nouveau message ou répondre à 1 ou plusieurs destinataires Ouvrir/sauvegarder/envoyer une pièce jointe Référentiels : CLéA domaine 3.3-3.4 CLéA numérique Compétences 2 Ref Pix - 10 hDévelopper une citoyenneté numérique sécurisée et collaborative - Gérer son identité numérique pour une présence en ligne sécurisée Sécuriser son environnement numérique pour optimiser sa protection en ligne Déterminer l'impact les risques générés par le numérique.

Validation et sanction

L'AGAFOR est habilité :
-par ISOGRAD -> certification TOSA
-De part notre Label Qualité APP-> certifications CléA Numérique/CléA
Nous sommes en cours de demande d'habilitation pour la certification PIX,afin de pouvoir proposer une variété de certification.
En fonction du profil/des besoins du candidat, la préparation et le passage de ces certifications peuvent être proposées. Pour le financement,nous étudions les différentes possibilités qui peuvent être offertes au candidat potentiel.
Dans notre démarche pédagogique,nous favorisons la reconnaissance des compétences acquises préalablement au moment du positionnement, puis nous évaluons/attestons les compétences développées par le stagiaire tout au long de la formation et de son parcours. Cette approche vise à faciliter des parcours de formation individualisés et allégés mais aussi à encourager l'accès à l'obtention de certifications.
Du fait de notre label APP,nous adoptons une méthode d'évaluation réflexive pour permettre aux apprenants de prendre conscience de leurs compétences.Dans le cadre de ce label,nous sommes également en mesure de délivrer des badges numériques tels que : "Explorateur de mon parcours","Bâtisseur de mes compétences", "Ma boussole", et "Ma boîte à outils".
Ces badges mettent en avant:
-l'engagement dans un processus d'apprentissage
-le développement et la mobilisation de compétences transversales essentielles (Communiquer à l'oral et à l'écrit pour mieux se faire comprendre/Coopérer pour participer à un but commun/Agir avec méthode pour assurer plus d'efficacité/Exercer sa créativité pour innover/Raisonner avec logique pour assurer plus de cohérence/Exercer son sens critique et éthique pour être en respect avec ses valeurs et sa personnalité)
-le développement de techniques/stratégies pour mieux apprendre
-l'autoévaluation dans une démarche réflexive continue
Les compétences liées à ces badges peuvent être obtenues partiellement et validée tout au long du parcours de l'apprenant

Type de formation

Non certificiante

Sortie

Sans niveau spécifique

Visa Savoirs numériques

Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Programme de la formation

Validation et sanction

Type de formation

Sortie

Métiers visés

Code Rome

Durée, rythme, financement

Modalités pédagogiques

Durée

Financeur(s)

Conditions d'accès

Public(s)

Modalités de recrutement et d'admission

Conditions spécifiques et prérequis

Modalités d'accès

Lieu de réalisation de l'action

Adresse

Contacts

Contact sur la formation

Contacter l'organisme formateur

Période prévisibles de déroulement des sessions

Adresse d'inscription

Organisme responsable

Adresse