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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Animation et conception de formation : De l'idée à la création pédagogique. - Comment rendre votre formation pertinente et porteuse de sens pour les personnes accueillies ?Date de mise à jour : 02/07/2026
| Identifiant OffreInfo : 06_26214554F |
GREF Bretagne |
En fin de formation, les participant.es auront acquis des compétences pédagogiques et des outils d'animation pour transformer une idée de formation en un projet pédagogique cohérent, concret et adaptée aux besoins des participant.es
Les objectifs pédagogiques sont :
-Définir la posture et le rôle du formateur.ice
- Identifier les objectifs de la formation en fonction des besoins et des attentes des participant.es
-Utiliser des ressources pédagogiques adaptées favorisant la participation
-Gagner en assurance face à un groupe
La journée de formation s'articulera autour des contenus suivants :
-Appréhender le rôle et la posture du formateur.ice
-Identifier les étapes importantes dans la conception d'une action de formation.
-Définir des objectifs pédagogiques et un scénario de formation cohérents avec les besoins des participant.es
-Animer une séquence de formation dynamique et inclusive (démarche tournée vers l'action)
-Didactiser des contenus pour favoriser l'engagement et la participation du public
Cette liste n'est pas exhaustive, elle se modulera, dans la mesure du possible, en fonction des attentes des participant.es. Le contenu pédagogique de la formation se construit avec le groupe à partir de leurs besoins.
Il s'agit d'une formation sur une ou deux journées (à définir avec la structure).
Méthodologie :
-Pédagogie active
-Alternance d'apports théoriques et d'outils pratiques, d'étude de cas, de mises en situation et d'échanges collectifs - sur les expériences et les questionnements des participant.es - afin de construire de nouvelles connaissances
-Travaux en groupe entier, en sous-groupe et en binôme
Non certificiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Non
Entreprise
Niveau d'entrée : Fin de scolarité, sortie fin de 3e
Avoir identifié un projet, une idée de formation à concevoir ou une expertise à transformer en formation