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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Réussir dans sa fonction de Maître d'apprentissage ou Tuteur - OpérationnelDate de mise à jour : 10/02/2025
| Identifiant OffreInfo : 06_25162468F |
GREF Bretagne |
Etre acteur dans le processus d'inte?gration et de formation
Mai?triser la communication avec le tutore?, l'apprenti
Transmettre vos savoirs et compe?tences en utilisant les techniques adapte?es a? la situation - Connai?tre les outils d'apprentissage « terrain » et savoir les utiliser
De?couvrir comment fixer des objectifs et e?valuer les re?sultats
Missions du tuteur, aspects juridiques
- Responsabilite? et missions du tuteur
- Crite?res de choix et motivation
- La relation tuteur/centre de formation
L'accueil et l'inte?gration du nouveau salarie?
- Les principes d'un accueil re?ussi
- La dimension relationnelle entre le tuteur et le tutore? - Comprendre et re?agir face aux difficulte?s rencontre?es
Communiquer efficacement
- Etablir le rapport en utilisant la synchronisation - Pratiquer l'e?coute active
- Utiliser la reformulation
- Utiliser un langage partage?
- Renforcer la motivation
Transmettre son savoir et ses compe?tences
DU TUTEUR
- To do list ; Bilan 1e?re Journe?e ; Livret de suivi ; Entretien fin de pe?riode d'essai - Fiche Questionnement ; Fiche « objectifs » ; Fiche Analyse de pratique ; Fiche Feedback ; Grille d'e?valuation ; Tenir compte des impe?ratifs entreprise/centre de formation ; Fixer des objectifs pe?dagogiques ; Les principes de la transmission d'un savoir-faire
- Les outils d'apprentissage terrain : analyse de pratique, feedback, questionnement...)
- Organiser une se?quence pe?dagogique
Jeux de ro?les : Comment faire re?fle?chir son alternant ? Comment lui faire prendre du recul sur ce qu'il a fait ? Exercice : de?terminer des objectifs pe?dagogiques
Manager son alternant(e) et de?velopper ses compe?tences
- Situer les ro?les et missions de chacun.e pour bien se positionner - Savoir adapter sa communication a? chaque ge?ne?ration
- Accompagner efficacement sa progression
- Conduire un entretien d'accompagnement
Jeux de ro?les : comment re?agir devant des situations relationnelles complique?es : arriver a? l'heure, prendre des initiatives, partager son activite? avec ses colle?gues, recadrer en cas de difficulte?s dues a? des questions de discrimination ou de lai?cite?, etc...
L'e?valuation
- Comprendre les principes de l'e?valuation ; Les outils de l'e?valuation ; Conduire un entretien d'accompagnement ; Evaluer les acquis de l'apprentissage en situation de travail
Non certificiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Non
Entreprise
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
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