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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Développement personnel : S'initier à l'Intelligence Artificielle dans son quotidien professionnelDate de mise à jour : 08/12/2025
| Identifiant OffreInfo : 06_24129243F |
GREF Bretagne |
– Connaître les principes qui vont conduire à l'élaboration d'une vitrine efficace
– Mettre en valeur les produits et donner aux clients l'envie d'acheter
– Maîtriser les techniques de présentation visuelle
– Réfléchir à la stratégie des vitrines et leur planification
Comprendre l'IA et ses impacts
– L'IA qu'est-ce que c'est ?
– Sécurité, éthique et limitation de l'IA au travail
Initiation sur des cas concrets d'applications en milieu professionnel
– Identifier les concepts de base de l'intelligence artificielle et son impact sur le monde du travail
– Découvrir les différentes applications de l'IA pour améliorer la productivité et l'efficacité professionnelle et leurs usages
– Présentation d'outils accessibles (ChatGPT, Zapier, CRM avec IA, chatbots, personnalisation marketing, outils d'analyse de données)
Atelier : Démonstration et cas pratique avec Zappier
Rédiger des prompts (requêtes) efficaces
– Analyser ses objectifs, sa cible et son contexte pour optimiser l'utilisation de l'IA
– Poser les bonnes questions pour obtenir des résultats précis et produire des contenus de qualité
– Pratiquer, tester, analyser, comparer
Atelier : Générer du texte
Produire des visuels
– Cas d'utilisation pour le marketing digital : réseaux sociaux, publicités, branding
– Création de contenu éducatif et informatif : posters, infographies, présentations
– Développement personnel et professionnel : portfolio, CV créatifs
Atelier : Générer des visuels avec Léonardo et CANVA
Prioriser et définir une stratégie IA
– Établir une feuille de route réaliste et progressive
– Critères de choix des outils et mise en place d'un projet IA
Atelier : Élaborer un plan d'action pour son entreprise
Non certificiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Non
Entreprise
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
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