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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Animer une équipe de travail (Certificat de Compétences en Entreprise - CCE)Date de mise à jour : 22/07/2024
| Identifiant OffreInfo : 04_A835149 |
Carif-Oref de Normandie |
Analyser les besoins et définir les compétences à acquérir
Déterminer les objectifs, les contenus et méthodes pédagogiques d'une séquence de formation
Construire sa feuille de route, son guide d'animation
Animer efficacement une séquence de formation
Évaluer les acquis de ses formations et améliorer en continu
Identifier les enjeux de la formation
- Le rôle et les qualités du formateur
- La relation entreprise/formateur/formé :les besoins et attentes de l'entreprise, les compétences visées par la formation à déployer
- L'adulte en situation d'apprenant
Construire le dispositif pédagogique pour atteindre la situation projetée
- Les objectifs : pourquoi et comment les définir ?
- La progression pédagogique
- Les méthodes pédagogiques : affirmative, interrogative, démonstrative et active
- Les techniques : exposé, simulations, études de cas, exercices, travaux en sous-groupe
- Les supports
- Le guide d'animation
Découverte et bon usage des outils pédagogiques du distanciel
L'environnement virtuel teasing
- Outils visio: Zoom - Teams - Google Meet
- Outils pédagogiques faire travailler
* Pour les challenges : Kahoot - Google form
* Pour de la collaboration : Padlet
* Pour gamifier : Génialy
* Pour engager ou évaluer : Klaxoon - Wooclap
- Outils de présentation
* Powerpoint : contenu de la formation
* CANVA
* Logiciels Mind mapping : Xmind8
* Powtoon : e-learning ; vidéos
La préparation
- Organisation en amont : préparer les supports administratifs et d'animation dématérialisés, gestion des difficultés de connexion, gérer son espace d'intervention, astuces
La posture de l'animateur : accueil - intégration du groupe de participant
- Mettre à l'aise les participants
-Impulser la dynamique :
* Accueil et animation « punchy »
* Gérer l'occupation de l'espace restreint
* Vigilance sur le manque de non verbal : attention soutenue autour de la concentration des participants
* L'importance des pauses : se déconnecter et marcher
* Dynamiser la prise de parole
oDonner le cadre de la prise de parole : brève et collective
Évaluer la formation
- Les différents temps et types d'évaluation
- L'évaluation des acquis : pourquoi, quels outils ?
- L'évaluation de la satisfaction
Conclure une session de formation
- Engager les participants sur un plan de progrès
- S'auto-évaluer en tant que formateur et mettre en place des actions correctives
Possibilité de valider la formation par un Certificat de Compétences en Entreprise "Exercer la mission de formateur en entreprise"
Certifiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Non
Autre
Entreprise
Bénéficiaire de l'action
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
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