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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
CPJEPS mention animateur d'activités et de vie quotidienne - en 1 an (en apprentissage)Date de mise à jour : 24/09/2024
| Identifiant OffreInfo : 04_A833881 |
Carif-Oref de Normandie |
EC : Etre capable ...
EC de participer au projet et à la vie de la structure ;
EC d'animer les temps de la vie quotidienne de groupes ;
EC de concevoir des activités en direction d'un groupe ;
EC d'animer des activités notamment dans trois domaines :
Activités d'expression (chant, danse, théâtre...) ;
Activités scientifiques et techniques ;
Activités physiques (grands jeux extérieurs, jeux de balles, jeux d'adresse, relais).
Séquence 1 : connaître l'environnement professionnel (repérer, comprendre, préparer)
connaître leur territoire : identifier les acteurs institutionnels et associatifs, les caractéristiques des publics, les caractéristiques du territoire ;
l'organisation de leur structure d'alternance et leur place au sein de celle-ci ;
les besoins et attentes des publics fréquentant les différents temps d'animation de leur structure.
Séquence 2 : préparer, animer et évaluer des séances d'animation et des ateliers de vie quotidienne
Participer au développement de l'autonomie des publics,
Favoriser l'expression des membres du groupe,
Favoriser la vie collective dans le respect des individus,
Proposer une offre diversifiée d'activités répondant à des besoins et /ou des caractéristiques locales,
Identifier une progression dans les apprentissages éducatifs,
Développer diverses formes d'évaluations (outils, méthodes, ...).
Séquence 3 : préparer, concevoir et évaluer un projet d'activités à caractère éducatif.
Dès les premiers jours de formation, la méthodologie de projet d'activités sera abordée et des commandes successives seront passées aux stagiaires pour faciliter sa compréhension et s'approprier cette démarche.
Certifiante
CAP, BEP
Conventionnement : Non
OPCO
Niveau d'entrée : CAP, BEP
Diplômes requis : - Maîtriser à minima l'expression écrite et orale (degré 4 minima du référentiel ANLCI) - Avoir le PSC1 ou un équivalent en cours de validité, Expérience professionnelle requise : Présenter une pratique personnelle d'activité sportive, culturelle et de loisirs et/ou une expérience d'encadrant.e en animation ou dans le sport. Autres pré-requis : Etre âgé de 16 ans à l'entrée en formation Réussir les tests de sélections de PSL76. 1. Le test écrit Ce test de 45 minutes maximum doit permettre d'évaluer d'une part les capacités rédactionnelles et de compréhension du candidat et d'autre part ses compétences numériques. Les candidats auront à répondre à des questions de compréhension liées à un texte d'actualité sur le secteur de l'animation. Ces réponses seront rédigées sur un logiciel de traitement de texte (compétences attendues : saisir un texte avec ponctuation, réaliser une mise en forme sommaire) et le document sera transmis par mail à PSL 76. Concernant l'aspect rédactionnel, les candidats doivent à minima relevé du degré 4 de l'ANLCI (la personne lit et comprend ce qu'elle lit. L'écrit qu'elle produit est lisible et assez structuré pour le sens, mais il présente des erreurs de grammaire ou d'orthographe). Modalités d'organisation du test : à distance et en visio conférence ?2. La mise en situation d'animation L'objectif est d'évaluer la posture du candidat, sa capacité à trouver sa place au sein d'un groupe, à animer un groupe, à faire respecter des consignes. Le candidat anime auprès des autres candidats une activité (majoritairement un jeu d'expression ou jeu sportif) sur le thème de son choix pendant une durée de dix à quinze minutes. A l'issue de la séance, le candidat participe à un entretien de cinq à dix minutes. Cet entretien porte sur sa perception de son temps d'animation. Modalités d'organisation du test : en présentiel, dans un gymnase 3. L'entretien individuel Cet entretien, d'une durée de 30 minutes, permet d'évaluer la maturité du projet professionnel du candidat. Les objectifs de cet entretien sont les suivants : capacité à présenter son parcours et ses expériences en animation connaissance du secteur de l'animation en lien avec le niveau et la spécialité visée connaissance de la formation visée : organisation, contenus, modalités de certification présentation de la structure de stage / d'alternance modalités d'organisation personnelles : modalités de financement et de rémunération, organisation de son temps de travail personnel, sécurisation du parcours présentation de son projet professionnel à l'issue de la formation. Modalités d'organisation du test : à distance, en visio conférence Contre-indications médicales : Présenter un certificat médical de moins de 3 mois
Accessible en contrat d'apprentissage