- Concevoir, mettre en œuvre des actions de conseil, d'information, d'animation et de formation dans les domaines de la vie quotidienne.
- Assurer une fonction d'interface entre la personne, les services et les institutions.
- Coconstruire et coordonner des accompagnements éducatifs budgétaires.
- Soutenir le développement de l'autodétermination et la participation de la personne dans l'élaboration, la mise en œuvre, l'évaluation et l'adaptation de son projet.
- Coconstruire, coordonner et évaluer un projet collectif d'action sociale ou de développement social à visée préventive, participative et inclusive.
- Conduire une analyse réflexive et éthique prenant en compte les enjeux institutionnels, les pratiques professionnelles et la complexité d'une demande ou d'une situation rencontrée.
- Mobiliser et développer ses ressources dans les dimensions émotionnelles, corporelles et sociales.
- Assurer une veille professionnelle et diffuser les informations de façon appropriée.
- Mobiliser une expertise sectorielle à partir d'un diagnostic partagé avec les parties prenantes sur un territoire.
- Développer des dynamiques partenariales et coopérer en réseau dans une logique de continuité des parcours.
- Intégrer les questions environnementales et de la transition écologique dans la construction des réponses adaptées et innovantes aux besoins du territoire.
- Prévoir et organiser ses activités professionnelles.
- Adapter sa manière de communiquer aux enjeux des interactions professionnelles.
- Appréhender et mobiliser des outils numériques en fonction des besoins et des situations rencontrées.
- Agir en responsabilité et coopérer au sein d'une équipe.
- S'investir dans une démarche qualité et d'amélioration continue des pratiques professionnelles.
La formation est composée de quatre domaines de formation (DF) et d'une Unité de Formation (UF) transversale :
DF 1 : Conseil et expertise à visée socio-éducative dans les domaines de la vie quotidienne
DF 2 : Intervention sociale
DF 3 : Communication professionnelle
DF 4 : Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux
UF transversale : Initiation à la méthode de recherche
La validation se construit à partir d'évaluations réalisées en fin des semestres 5 et 6 qui permettent l'octroi des ECTS pour l'obtention du grade licence.
La certification correspond aux épreuves du Diplôme d'État.
Le Diplôme d'État CESF est obtenu par la validation de 6 épreuves de certifications, dont celle du mémoire professionnel, en octobre de l'année suivant l'entrée en formation.
Pour obtenir le Diplôme d'État, chaque domaine de certification (DC) doit être validé séparément par une note d'au moins 10 sur 20.
- DC 1 : Analyse d'une intervention socio-éducative dans les domaines de la vie quotidienne et mémoire
- DC 2 : Présentation écrite d'une intervention sociale individuelle ou collective et étude d'une situation d'accompagnement éducatif budgétaire
- DC 3 : Dossier documenté à destination d'un tiers
- DC 4 : Note d'analyse d'une situation partenariale
Cependant, dans le cadre de la formation tout au long de la vie, l'étudiant a la possibilité de valider 1 ou plusieurs domaine(s) de certification correspondant à 1 ou plusieurs domaine(s) de compétences.
Certifiante
Bac + 3 et 4
