- Juger un flacon mauvais d'un bon
- Trier et emballer les flacons
- Maîtriser les différents niveaux d'exigence qualité
- Agir dans l'esprit de l'entreprise (qualité, sécurité, quantité, délais, …)
- Respecter les conditions d'hygiène et de sécurité
- Développer le savoir-être nécessaire au poste de choisisseur
Programme : Partie A
1 – La sécurité
- Les EPI
- Le comportement au travail
- La propreté du poste de travail (la gamme propreté)
2 – Les défauts du verre
- Information : la composition et la fabrication des verres creux
- Les caractéristiques du verre
- Terminologie du flacon
- Les défauts du verre classés : rédhibitoire, critique, majeurs, mineurs, terminologie et présentation
- La panoplie
3 – Le pack documentaire
- Fiche de contrôle
- Consigne particulière liée au code article
- Fiche photo du code article
- Fiche Emballage
- Les consignes spécifiques
4 – La qualité
- Le cahier des charges et le rôle du choisisseur
- La classification des défauts : définition des différentes classes
- Les conséquences chez les clients
- Les bonnes pratiques au tri
- La non- qualité et les réclamations
5 – Pratique
- L'observation de défauts : terminologie et classement
- Test de connaissances
Programme Partie B
1 - Apprentissage du tri et du retriage de flacons et pots en verre bruts ou parachevés
- Apprendre à identifier les différentes parties du flacon (bague, corps, fond, épaules, …), les différents types de défauts (critiques, esthétiques, dimensionnels, mineurs, majeurs, …)
- Appréhender les exigences qualité, au travers de la lecture de pack documentaire contenant des panoplies, des fiches flacons, fiches emballages, …
- Analyser les flacons et identifier les défauts (détecter, et éliminer ceux présentant une non-conformité au regard du pack documentaire)
- Réaliser l'emballage des flacons dans le respect des normes qualités définies (Bonnes Pratiques de Fabrication, normes ISO 22716, …)
2 - Développement de la culture sécurité et qualité
- Identifier et prévenir des situations présentant des risques sécurité
- S'initier à la démarche 5S et l'appliquer
- Acquérir et mettre en application les pratiques Qualité
3 - Développement des softs skills
- Développement compétences personnelles (ponctualité, adaptabilité, …)
- Développement des compétences relationnelles (esprit d'équipe, entraide, …)
Trier et emballer des flacons en verre de manière productive et qualitative sur chaîne de production verrière
Non certificiante
Sans niveau spécifique
