Objectifs, programme, validation de la formation
- Utiliser des outils ludiques et artistiques pour affiner et éveiller les sensations de personnes en situation de handicap ou âgées par le biais de créations manuelles faisant appel au toucher, à la vue, à l'ouïe, à l'odorat et au goût.
- Concevoir et animer un atelier visant à solliciter les capacités sensorielles des publics précités.
- Éducation sensorielle par le contact des matériaux et l'utilisation d'outils.
- Le toucher : apprendre à toucher avec des éléments, des matières différentes (tissu, métal, pierre, végétaux, terre, argile, coquillage…).
- La vue : voir, regarder, jouer avec la couleur par des images, des cartes de couleurs, la roue des couleurs…
- L'ouïe : entendre, écouter quelques sons de musiques différentes, le timbre de la voix par la lecture, les paroles avec leurs sonorités…
- L'odorat : sentir, humer, exercices olfactifs avec différentes synergies d'huiles essentielles et la senteur des aromates…
- Le goût : une odeur qui fait saliver, travail autour de plats aux mets différents, exploration avec des fruits de saison…
Méthodologie de conception et d'animation d'un atelier auprès de patients ou usagers.
- Construire des actions d'animation d'éducation sensorielle.
- Réussir la mise en place de ces actions au sein de l'établissement :
- Les conditions de réussite.
- Motiver les personnes avant l'activité.
- Pendant l'activité.
- Après l'activité
- L'impact des activités de mobilisation cognitive, sensorielles, motrice…
- Définition de plusieurs projets d'activités pouvant être mis en œuvre au sein de l'établissement.
- Travail de groupe : élaboration de projets d'éducation sensorielle retenus par le groupe.
Attestation de formation
Non certificiante
Sans niveau spécifique
