Objectifs, programme, validation de la formation
- Appréhender les différents aspects de la toilette intime, physique, psychologique, culturel, ...)
- Adapter les bonnes positions pour assurer le confort et la sécurité du résident et du soignant
- Réaliser l'acte de la toilette comme un instant de relation privilégiée avec le résident
- Garder en mémoire l'obligation de préserver les capacités de la personne pour maintenir son autonomie
Les conséquences du vieillissement
- Le vieillissement normal et les différentes pathologies
- La vision de la personne âgée et de son corps (image vis à vis d'elle-même et vis à vis des autres personnes, acceptation de la perte d'autonomie, antécédents vécus, ...)
- La pyramide des besoins selon Maslow
La toilette : un soin relationnel ou thérapeutique
- Objectifs : hygiène corporelle et intime, relaxation, bien-être, état cutanée, ...
- Intégrer la toilette dans la démarche d'accompagnement individualisée
- Inscrire les habitudes de vie et les demandes spécifiques de la personne dans le Projet d'Accueil Personnalisé
- Évaluer la personne et ces capacités à maintenir l'autonomie
- Le respect de la personne et l'acceptation de la nudité
- La toilette intime et la manière d'être touchée
- Rappel de la méthodologie de la toilette
- Les règles d'hygiène à respecter (personne souillée, contaminée, ...)
- Le comportement et la communication à adopter
- Les six attitudes de Porter
- Maintien de l'autonomie et éviter l'infantilisation et la dépendance
- Évaluer et appréhender les troubles du comportement pour adapter son attitude
- Quelle toilette préconiser : assis devant le lavabo, debout, au lit, ...
- La douche et le bain thérapeutique
- Les autres soins : bucco-dentaire, pédicure, esthétiques, coiffure, épilation, rasage, ...
- Les situations particulières de réticence ou de refus
- Le nettoyage du lieu et l'élimination des déchets
Attestation de formation
Non certificiante
Sans niveau spécifique
