Objectifs, programme, validation de la formation
A la fin de la formation, l'apprenant sera en capacité de dépister les adultes pouvant présenter un TSA sans trouble du développement intellectuel (déficience intellectuelle), d'établir un diagnostic de TSA simple (de premier recours), de dépister les principaux troubles psychiatriques associés au TSA chez l'adulte et d'orienter l'adulte concerné vers le réseau local d'accompagnement du TSA.
Journée 1
MATIN
- 8h45 – 09h45 : Historique et notions de base de physiopathologie
- Histoire de l'autisme de Kanner au DSM, physiopathologie neuroscience cognitive...
- 10h00 – 12h00 : Classification et sémiologie clinique
- Place du TSA dans les TND et le DSM, précision des critères
- Principaux symptômes fonctionnels évocateurs : fatigue, décalage social, anxiété sociale, difficultés relationnelles, épuisement professionnel..
- Sémiologie clinique détaillée de la dyade incluant les stratégies de camouflage
APRES-MIDI
- 13h00 – 14h00 : Diagnostics différentiels du TSA SDI
- Trouble de l'attachement, trouble borderline, trouble psychotique
- 14h00 – 16h00 : Cas pratiques
- Idéal si existence de vidéos, sinon cas cliniques écrits
Journée 2
MATIN
- 8h45 – 09h30 : Rappels séance précédente
- 9h30 – 10h45 : Troubles psychiques associés
- Dépression (bien différencier mal-être identitaire lié à l'autisme et dépression), troubles anxieux, troubles du l'humeur, TDAH, sommeil
- Signes évocateurs et présentation clinique, traitements de première ligne
- 11h00 – 12h00 : Témoignage d'une personne concernée ?
APRES-MIDI
- 13h00 – 13h30 : Quand et comment rédiger une demande MDPH
- 13h30 – 15h15 : Cas pratiques
- Idéal si existence de vidéos, sinon cas cliniques écrits
- 15h30 – 16h30 : Réseau isérois du TSA SDI
- Description de à qui et comment adresser en fonction des niveaux de soins, des différentes professions, des réseaux d'entraide, des structures médico-sociale et associatives etc. en Isère
Attestation de formation
Non certificiante
Sans niveau spécifique
