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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Définir des objectifs de formation répondant aux besoins du commanditaire et du public visé, en tenant compte de la réglementation en vigueur et des règles d'accessibilité

Construire un programme de formation en définissant des objectifs pédagogiques et en individualisant les modalités d'apprentissage pour atteindre les objectifs de la formation, dans le respect de la réglementation en vigueur et en tenant compte des règles d'accessibilité

Concevoir des supports pédagogiques, en s'appuyant sur les théories des apprentissages et en tenant compte des règles d'accessibilité pour les adapter au public visé

Animer les formations, en tenant compte des caractéristiques du groupe et des situations de handicap, par une approche favorisant l'engagement et la motivation des apprenants et en tenant compte de leurs acquis, pour s'assurer d'atteindre les objectifs pédagogiques fixés

Analyser les effets de la formation, en s'appuyant sur différentes modalités d'évaluation des acquis des apprenants et en collectant leurs appréciations du dispositif, pour évaluer sa pertinence dans une visée d'amélioration

Apporter un appui méthodologique et pédagogique aux intervenants dans une situation de formation à la conduite ou de sensibilisation à la sécurité routière, afin de contribuer à la cohérence des formations déployées et au respect du cahier des charges initial

Etablir une relation client pérenne, en hiérarchisant ses besoins et attentes, en élaborant un argumentaire de vente en relation avec ses projets, en mobilisant les techniques de communication adaptées et en assurant un suivi de son expérience client, afin de lui proposer des prestations visant sa satisfaction et sa fidélisation

Développer et animer un réseau de professionnels, en définissant les stratégies de communication adaptées et en favorisant l'implication des acteurs, afin de le pérenniser

Développer une méthode de réponse aux appels d'offres, en tenant compte des règles des marchés publics et privés et de la réglementation en vigueur, pour concevoir des réponses pertinentes et cohérentes au regard des offres diffusées

Rechercher et exploiter toutes sources d'information, en mobilisant les technologies de l'information et de la communication afin d'identifier les nouveautés sectorielles, pédagogiques ou réglementaires contribuant à l'amélioration continue de l'offre de formation initiale et continue de la structure

Gérer les ressources et moyens logistiques, administratifs et humains nécessaires à l'exercice et à la sécurité de l'activité en tenant compte des procédures qualité et de sécurité

Evaluer les candidats, en tenant compte du cadre et des enjeux des formations visées, en s'appuyant sur les outils adaptés, avant l'entrée en formation afin de les sélectionner conformément aux exigences réglementaires, qualité et en tenant compte des règles d'accessibilité

Programme de la formation

Cette formation comprend trois blocs de compétences/ activités types :

• BC 1 : Conception de l'ingénierie de formation et pédagogique appliquée au domaine de l'éducation routière.

1. Définir les objectifs de formation

2. Construire les programmes de formation en définissant des objectifs pédagogiques pour atteindre les objectifs de la formation

3. Concevoir des supports pédagogiques pour les adapter au public visé

4. Animer et coanimer les formations

5. Analyser les effets de la formation pour évaluer sa pertinence dans une visée d'amélioration

6. Apporter un appui méthodologique et pédagogique aux intervenants dans une situation de formation à la conduite ou de

sensibilisation à la sécurité routière

• BC 2 : Déploiement de l'offre de formation initiale et continue appliquée au domaine de l'éducation routière.

1. Établir une relation client pérenne en élaborant un argumentaire de vente

2. Développer et animer un réseau de professionnels afin de le pérenniser

3. Développer une méthode de réponse aux appels d'offres

4. Rechercher et exploiter toutes sources d'information, utiliser les technologies de l'information et de la communication

• BC 3 : Gestion et coordination d'actions appliquées au domaine de l'enseignement de la conduite et de la sécurité routière

1. Gérer les ressources et moyens logistiques, administratifs et humains nécessaires à l'exercice et à la sécurité de l'activité en tenant

compte des procédures qualité et de sécurité en vigueur dans l'entreprise

2. Évaluer et positionner les candidats avant l'entrée en formation afin de les sélectionner

3. Traiter l'insatisfaction de la clientèle

4. Désamorcer l'émergence de situations conflictuelles

Validation et sanction

Formateur aux métiers de l'éducation et de la sécurité routières

Type de formation

Certifiante

Sortie

Bac + 3 et 4

Formateur aux métiers de l'éducation et de la sécurité routières

Certification et éligibilité au compte personnel de formation

Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Programme de la formation

Validation et sanction

Type de formation

Sortie

Métiers visés

Code Rome

Durée, rythme, financement

Modalités pédagogiques

Durée

Financeur(s)

Conditions d'accès

Public(s)

Modalités de recrutement et d'admission

Conditions spécifiques et prérequis

Modalités d'accès

Lieu de réalisation de l'action

Adresse

Contacts

Contact sur la formation

Contacter l'organisme formateur

Période prévisibles de déroulement des sessions

Adresse d'inscription

Organisme responsable

Adresse