Analyser les pratiques et les enjeux liés à l'information et à la communication au niveau local, national et international : ·
- En s'appuyant sur les théories et modèles des sciences de l'information et de la communication et des sciences humaines et sociales
- En tenant compte des enjeux environnementaux et sociétaux de l'information et de la communication (socio-économiques, médiatiques, juridiques, politiques, écologiques, éthiques…)
- En comprenant le fonctionnement des organisations et institutions
- En se plaçant dans une perspective internationale et interculturelle
- En mobilisant des ressources artistiques et culturelles pertinentes
Informer et communiquer au sein des organisations :
- En maîtrisant la langue française et deux langues étrangères
- En réalisant des supports multimédias online / offline (images, vidéos, documents, supports visuels...) à l'aide d'outils et de méthodes professionnels
- En organisant une diffusion efficace aux différentes parties prenantes
- En tenant compte des enjeux propres aux sociétés contemporaines
Garantir une information indépendante qui participe au débat public :
- En se référant aux chartes nationales et internationales publiées par les organisations professionnelles et en prenant en compte le contexte
- En identifiant les situations d'ingérence ou d'influence (économique, politique…) et les risques de censure et d'auto-censure
- En repérant les interlocuteurs privilégiés en cas de manquement aux règles de déontologie
- En adoptant une posture éthique non stigmatisante (déconstruction des clichés et des stéréotypes, égalité hommes-femmes, sensibilisation aux discriminations liées au genre, au sexe, à la religion, aux origines ethniques)
Chercher les données utiles à la production de l'information :
- En tenant compte des contextes et des enjeux
- En identifiant les sources d'information
- En vérifiant la fiabilité des informations
- En recoupant les sources d'information
- En respectant les codes de déontologie notamment en matière de vie privée
Produire une information construite :
- En s'adaptant aux spécificités des différentes écritures journalistiques (print, radio, télévision, web)
- En mobilisant les compétences techniques nécessaires à la production de l'information (maquettage, prises de vue, montage, infographie…)
- En tenant compte des contraintes organisationnelles des différents médias
- En participant à l'élaboration d'une ligne éditoriale
- En tenant compte des différents publics.
Unité d'Enseignement (UE) - 1.1 Analyser les pratiques et les enjeux liés à l'information et à la communication au niveau local, national et international : En s'appuyant sur les théories et modèles des sciences de l'information et de la communication et des SHS
Unité d'Enseignement (UE) - 1.2 Analyser les pratiques et les enjeux liés à l'information et à la communication au niveau local, national et international : En tenant compte des enjeux environnementaux et sociétaux de l'information et de la communication
Unité d'Enseignement (UE) - 1.3 Analyser les pratiques et les enjeux liés à l'information et à la communication au niveau local, national et international : En comprenant le fonctionnement des organisations et institutions
Unité d'Enseignement (UE) - 1.4 Analyser les pratiques et les enjeux liés à l'information et à la communication au niveau local, national et international : En se plaçant dans une perspective internationale et interculturelle
BUT spécialité information-communication parcours journalisme
Certifiante
Bac + 3 et 4
