À l'issue de la formation, l'apprenant aura acquis les compétences nécessaires pour :
- Positionner son offre de formation digitalisée
- Concevoir des modules pédagogiques digitaux
- Mettre en œuvre la digitalisation d'une offre de formation.
Introduction
- Présentation des objectifs pédagogiques du parcours.
- Organisation générale des sessions en classe virtuelle et des activités en autonomie.
- Modalités d'évaluation : critères, formats et échéances.
- Exploration de la plateforme LMS/LXP : navigation, outils, et ressources disponibles.
Analyser le marché de la formation digitale dans son domaine d'intervention
- Cartographier l'écosystème de la formation digitale : acteurs clés, concurrents, partenaires.
- Étudier les tendances émergentes en matière de digitalisation
- Identifier les forces et faiblesses de l'offre existante pour en dégager des avantages concurrentiels.
- Élaborer une stratégie de positionnement adaptée à son domaine d'intervention.
Identifier les besoins en termes d'accès à la formation de sa cible d'apprenants
- Analyser les caractéristiques de la cible
- Identifier les besoins spécifiques : accessibilité, formats préférés, rythmes d'apprentissage.
- Évaluer la maturité digitale des apprenants
Sélectionner les solutions de digitalisation pour son offre de formation
- Identifier et formaliser les besoins fonctionnels (outils collaboratifs, suivi des performances, apprentissage social).
- Synthétiser les besoins dans un cahier des charges précis : objectifs pédagogiques, profils d'utilisateurs.
- Réaliser un benchmark des plateformes LMS et outils de digitalisation : fonctionnalités, ergonomie, coûts.
- Construire un budget adapté aux besoins identifiés et priorités stratégiques.
- Établir un rétroplanning pour le déploiement de la formation.
Concevoir des modules pédagogiques digitaux
- Élaborer un plan de formation cohérent et structuré.
- Définir des séquences d'apprentissage progressives et calibrer les contenus pédagogiques.
- Adapter les contenus aux profils et objectifs des apprenants : niveaux, rythme, accessibilité.
- Sélectionner des formats de diffusion adaptés : vidéos, podcasts, modules interactifs, textes.
- Élaborer des storyboards pédagogiques pour structurer la démarche de production.
- Créer les ressources pédagogiques, en fonction des formats définis.
- Intégrer des mesures d'accessibilité pour les apprenants en situation de handicap (sous-titrage, formats adaptés).
Configurer un LMS (Learning Management System)
- Mettre en ligne les modules de formation sur la plateforme LMS choisie.
- Paramétrer les fonctionnalités essentielles
- Personnaliser l'interface selon les profils : prospects, apprenants, formateurs.
- Tester et valider le parcours utilisateur pour garantir une expérience optimale.
Développer une offre de formation digitalisée
Certifiante
Sans niveau spécifique
