- Mettre en place une stratégie d'échantillonnage adaptée
- Choisir et utiliser les outils d'investigation, de prospection et de surveillance des eaux
- Acquérir les données et mesures dans l'environnement et en laboratoire
- Observer, décrire et caractériser l'état hydrologique, biogéochimique et écologique des bassins versants et des zones humides en général
- Élaborer une démarche pour la mesure et l'expertise de l'état des eaux et des milieux
- Contextualiser l'échantillon dans son environnement
- Utiliser les outils statistiques descriptifs et prendre en compte les incertitudes et biais
- Savoir tester la représentativité des échantillons
- Interpréter et analyser les données géologiques, géochimiques, écologiques et environnementales
- Fournir des diagnostics territorialisés de la qualité des systèmes aquatiques et des bassins versants
- Construire, alimenter et gérer une base de données environnementales
- Organiser la prévention et la prévision des risques hydrologiques
- Utiliser les outils des systèmes d'information géographique et de télédétection
- Utiliser les outils numériques et traitement d'images
- Cartographier les aléas, enjeux et risques liés à la gestion des ressources en eau
- Proposer des scénarii de gestion et collaborer à leur mise en place
- Analyser, résoudre et gérer les problèmes liés à la protection des hydrosystèmes
-
Niveau de sortie
BAC+4
Compétences visées
Savoir réaliser un diagnostic du fonctionnement d'un hydrosystème,
Savoir réaliser un certain nombre de mesures (IBGN, pêche, granulométrie, topographie élémentaire, hydrométrie, enquêtes…),
Savoir interpréter et critiquer les sources de connaissances (rapports d'études, notices et cahiers techniques, articles scientifiques, archives…),
Savoir exploiter et restituer l'information (analyse statistique, cartographie, rédaction de rapports, notes et fiches techniques…).
Savoir élaborer et planifier des projets (cahier des charges, planification d'actions, plan de charge…),
Savoir élaborer des Plans de gestion, des Schémas d'Aménagement et de Gestion des Eaux, des Contrats de milieux, de rivière, territoriaux, des Plans pluriannuels d'entretien, … , les évaluer...
Savoir évaluer la cohérence des actions vis-à-vis des cadres législatifs, économiques et sociaux tout en tenant compte des impératifs environnementaux,
Savoir animer des équipes de travail, des réunions et plus globalement communiquer,
Savoir mobiliser et gérer des capitaux, monter des budgets,
Maîtriser des outils techniques numériques (SIG, bases de données, statistique…),
Maîtriser une ou plusieurs langues étrangères.
Secteurs d'activités :
Agriculture, sylviculture et pêche
Production et distribution d'eau ; assainissement, gestion des déchets et dépollution
Activités spécialisées, scientifiques et techniques
Administration publique
Structures :
Administration publique centrale ou établissement public : Agences de l'eau, VNF, AFB, DREAL, DDT, Parcs naturels, régionaux et nationaux, CNR et autres grandes Compagnies…
Collectivités territoriales, EPTB
Bureaux d'études, Cabinet de conseil ou d'expertise
Associations, Fédérations de pêche, Conservatoires et autres…
Organismes de Recherche et/ou d'Enseignement supérieur (pendant ou après une thèse) : Université, Grandes Ecoles, CNRS, INRAE...
Types d'emplois accessibles :
Chargé.e de mission gestion de l'eau ou des cours d'eau (Conseils régionaux ou généraux, Structures Intercommunales, Parc Naturels Régionaux, Parc Nationaux)
Chargé.e d'études ou de projets (bureaux d'études, cabinets d'expertise ou de conseil, Conseils régionaux ou généraux, Structures Intercommunales, DREAL, DDT, AFB, CREN, Agences de l'Eau, VNF, Associations, ONG)
Consultant.e
Coordinateur.rice scientifique (CREN, PNR, Réserves Naturelles, Parcs Nationaux)
Chargé.e de mission gestion de l'eau ou des cours d'eau
Chargé.e d'étude ou de projets
Animateur territorial
Agent de développement
Ingénieur.e environnement
Technicien.ne de rivière
Chercheur.e et enseignant.e-chercheur.e. (après un doctorat)
Certifiante
Bac + 5 et plus
