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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Se former et ouvrir son cabinet de Gestalt praticien - Cycle 2 - IntensifDate de mise à jour : 13/12/2024
| Identifiant OffreInfo : 03_231159562F |
Via Compétences (Carif-Oref Auvergne-Rhône-Alpes) |
STAGE 1:
Amour inconditionnel / Soutien (accord) conditionnel
STAGE 2:
Théorie sur la méditation
Théorie de l'estime de soi : un parcours d'obstacles
STAGE 3 :
La Mentalisation
Le Self Intégratif
Intégration de la théorie du Self Intégratif
STAGE 4 :
Processus d'alignement – 3 premiers points du Protocole (Actualisation/Acceptation/Appréciation)
STAGE 5 :
Les valeurs : introduction et modélisation en sous-groupes sur les valeurs
La boussole des valeurs
STAGE 6 : Séminaire sur une semaine:
La position empathique - la position d'autorité
Le Self Intégratif
STAGE 7 :
Le Savoir Être du thérapeute – les 3 compétences : affective, réflexive, interactive ; ce qu'est un practicum – le groupe, notion de co-responsabilité
le dévoilement émotionnel
Théorie du développement – Théorie de la pathogenèse
Théorie de l'attachement mère-enfant – la sécurité, l'autonomie
STAGE 8 :
Modélisation de la méthode dans le grand groupe et régulation du formateur
Continuum dépendance / autonomie
STAGE 9 :
Modélisation de la méthode dans le grand groupe et régulation du formateur
Théorie : les 7 types d'attachement
Lien type d'attachement / thérapie
STAGE 10 :
Application personnelle : mon type d'Attachement
Théorie de la reproduction – les 3 compétences dans le dialogue thérapeutique
Théorie sur le thème transversal de l'acceptation
STAGE 11 :
Modélisation de la méthode dans le grand groupe et régulation du formateur
Théorie sur l'outil du « parler à…. »
STAGE 12 SEMINAIRE SEMAINE :
Polarités Elan/Peur
Le cadre dans l'enfance
Modélisation en sous groupe avec supervision de séances de Gestalt-thérapie
La bonne limite calme l'angoisse (liberté/limites)
Exploration du Self : Le processus d'actualisation
Modélisation en sous groupe avec supervision de séances de Gestalt-thérapie
Travail avec thérapeute : acceptation et penser/panser le changement
Stimulation/Apaisement
Séparation/Retrouvailles
Les caractéristiques de l'enfant sécure et celles de l'adulte d'aujourd'hui
Modélisation en sous groupe avec supervision de séances de Gestalt-thérapie
Théorie sur les différents types de “Je”
Modélisation de transformation d'une pensée négative en pensée positive
Ritualisation du bon
Non certificiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Non
Bénéficiaire de l'action
Niveau d'entrée : Fin de scolarité, sortie fin de 5e
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