A l'issue de la formation l'apprenant aura acquis les compétences nécessaires pour :
- Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation
- Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours
- Tutorer les apprenants à distance
- Accompagner le développement professionnel des apprenants
C7 Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation
- La conduite d'un entretien
- La formalisation d'un ajustement d'un parcours de formation
- Les outils de suivi permettant la traçabilité d'un parcours de formation
- Les difficultés périphériques à la formation
- Les mécanismes de la motivation
- La réglementation sur la protection des données
- Les principes de la RSE
- Le principe de non-discrimination
- Les acteurs et leurs domaines d'intervention dans un territoire défini
- Le scénario d'accompagnement
C8 Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours
- Les outils, processus et déroulement du positionnement
- Les pré acquis, les besoins de formation
- Les modalités préférentielles d'apprentissage
- Les objectifs, étapes et modalités d'un parcours de formation
- Les obligations des organismes de formation sur le handicap
- Le système de qualité et de conformité au niveau de l'accompagnement
- Les outils de suivi
C9 Tutorer les apprenants à distance
- Les besoins tutoraux : cognitif,, socio affectif, motivationnel et métacognitif
- Les interventions tutorales
- Le scénario tutoral
- Les outils de communication collaboratifs
- La conduite d'un entretien à distance
- La prévention des abandons
- Les mécanismes motivationnels en situation de travail à distance
- Les fonctionnalités des plateformes numériques et des outils collaboratifs
- Les communautés d'apprentissage
C10 Accompagner le développement professionnel des apprenants
- Les temps d'accompagnement au projet professionnel
- Les situations d'évaluation et activités réflexives
- Les atouts et freins d'un projet professionnel
- La recherche de stage ou d'emploi
- Le livret de suivi en entreprise
- La formation en alternance, en situation de travail
- Les mesures favorisant l'insertion sociale et professionnelle
- Les obligations de l'employeur sur le handicap dans le milieu professionnel
- Le socle de compétences professionnelles et transversales
- Les techniques et outils de recherche d'emploi
Modalités d'obtention :
- Obtention par certification devant un jury professionnel.
- Suite de parcours : suite à l'obtention du titre, possibilité de poursuite sur le titre complet de “Formateur Professionnel d'Adultes” de niveau V.
- Débouchés : Les types d'emplois accessibles sont les suivants : Formateur, formateur d'adultes, formateur technique, animateur de formation, formateur consultant...
Selon les structures qui les emploient, les formateurs professionnels d'adultes peuvent évoluer vers des fonctions de : conseiller en insertion, coordinateur, coordinateur pédagogique, conseiller en formation, consultant en formation, responsable de formation."
Modalités d'évaluation : Durée total de l'épreuve : 45 mn
- Présentation d'un projet réalisé en amont de la session. L'épreuve s'appuie sur la rédaction d'un dossier technique de 7 à 10 pages, d'une présentation orale par le candidat suivi d'un questionnement par le jury. Durée : 25 mn
- Entretien technique qui se déroule après la présentation d'un projet réalisé en amont de la session. Le jury questionne le candidat sur les compétences “Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours” et “Tutorer les apprenants à distance”. Durée 20 mn
Certifiante
Bac + 2
