Objectifs, programme, validation de la formation
- Connaissance du champ pratique et théorique des médiations théâtrales.
- Champ d'application des médiations théâtrales.
- Mise en place de l'atelier, dispositifs, liens sociaux.
- Les enjeux institutionnels.
- Les processus de création.
- Le théâtre-thérapie est une méthode de soin par le biais de l'expression artistique.
- Le théâtre-thérapie, comme l'art-thérapie qui utilise un médium autre, engage dans sa pratique une connaissance plurielle.
- Avec des acquis indispensables en théories analytiques en clinique, nous utilisons ici, comme média, le jeu et les techniques théâtrales, la gestuelle, la voix, l'écriture, la mise en scène.
- Il s'agit aussi d'en connaitre et d'en approfondir leurs champs pratiques, philosophiques et sociaux.
- Il recourt au jeu et aux techniques du théâtre comme objets de médiation entre art et thérapie.
Module 1
- Expérimentation des techniques théâtrales
- Les fondamentaux du théâtre / Question du jeu et de l'espace.
Programme :
- Janvier (3 jours) : Le lieu / L'espace / La scène
- Février(3 jours) : La gestuelle / La voix / Le regard
- Mars (3 jours) : Créer / Construire / Mettre en scène
- Avril (3 jours) : L'objet / Prolongement
- Mai (3 jours) : Scène / Jouer
Organisation pédagogique par session :
- pratiques théâtrales : 1 jour et demi
- médiation théâtrale : 1 jour
- psychopathologie : une demi journée
Module 2
- Le corps et ses prolongements
- Le corps en jeu et l'objet intermédiaire
- Vers l'accompagnement / du côté du soin
Programme :
- Juin (3 jours) : L'imaginaire
- Juillet (3 jours) : La couleur des sentiments
- Septembre (3 jours) : Improvisation / Lâcher prise
- Octobre (3 jours) : L'autre / L'écoute (sans autre, pas de théâtre) / Se mettre à la place de.
- Novembre (3 jours) : Analyse de la pratique
- Décembre (2 jours) : Action / Jeu / Spectacle improvisation
Organisation pédagogique par session :
- pratiques théâtrales : 1 jour
- médiation théâtrale : 1 jour
- psychopathologie : 1 jour
Attestation de formation
Non certificiante
Sans niveau spécifique
