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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Master 1 Mention Géographie, aménagement, environnement et développement Parcours Transitions environnementales, société, territoire (TEST)Date de mise à jour : 01/09/2026
| Identifiant OffreInfo : 02_202608418403 |
Cap Métiers Nouvelle-Aquitaine |
Les diplômés conçoivent et développent les cadres théoriques et techniques nécessaires à l'étude, l'analyse, l'adaptation et l'évolution de la société, son environnement et son territoire en relation avec les enjeux du développement durable. Ils maîtrisent en particulier la production et le traitement des données géographiques (statistiques, enquêtes, cartographie et systèmes d'informations géographiques...)
La formation est envisagée à partir d'un système de blocs d'enseignements, soit 24 h en moyenne par semaine pour les semestres 1 et 3 et 20 h en moyenne par semaine pour les semestres 2 et 4 (hors stage et mémoire)
Des blocs obligatoires (problématique générale, outils et démarches, stages) et des blocs thématiques (« aménagement & développement », « nature et société », « risques et gouvernance », « espace et culture ») sont proposés. 1 EC optionnel obligatoire est à choisir, soit en "master DAST" soit en " master sociologie" soit en "master tourisme".
Les grandes thématiques sont proposées pour que l'étudiant puisse orienter sa formation vers celles qu'il souhaite privilégier (en stage et en mémoire). Dans l'esprit de la réforme des masters, ces blocs tendent à rapprocher les dimensions « recherche » et « professionnelle » pour permettre à l'étudiant de préparer son entrée dans le monde du travail en fonction de son projet.
4 principes guident l'organisation générale :
le contenu scientifique est essentiellement abordé aux semestres impairs. Aux semestres pairs l'accent est mis sur la méthodologie et sur l'orientation professionnelle notamment à travers les stages et leur préparation.
Le M1 s'appuie sur des cours magistraux fondamentaux, même si les travaux collectifs et les ateliers sont déjà présents (UE - diagnostic de territoire notamment), alors que le M2 associe des cours magistraux et des plages de séminaires ou de projets tuteurés collectifs. Cette logique adoptée pour la seconde année cherche à privilégier l'autonomie de l'étudiant dans l'analyse et la production des savoirs par des dispositifs pédagogiques innovants (terrain, « classe inversée », ateliers de projets).
Au sein des UE dont la coloration est plus « professionnelle », les enseignements sont largement ouverts à des intervenants issus des milieux professionnels visés par le master.
Deux stages obligatoires de 2 à 5 mois en M1 et de 2 à 6 mois en M2, permettent de préparer la professionnalisation des étudiants
Non certificiante
Information non communiquée
Conventionnement : Non
Autre
Niveau d'entrée : Bac + 3 et 4
Licence, candidater sur http://www.monmaster.gouv.fr/