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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Faites parler vos chiffres : comprendre et expliquer ses états financiersDate de mise à jour : 26/06/2026
| Identifiant OffreInfo : 02_202606396497 |
Cap Métiers Nouvelle-Aquitaine |
A l'issue de la formation, le stagiaire doit être capable de présenter ses états financiers à un tiers
Objectifs pédagogiques :
- Différencier son compte de résultat et son bilan
- Différencier son résultat et son solde de trésorerie
- Identifier les points clés de son année
OP1 : Différencier le compte de résultat et le bilan
Sous-objectifs pédagogiques :
- Identifier les caractéristiques du bilan
- Identifier les caractéristiques du compte de résultat
- Distinguer les éléments constitutifs du bilan et du compte de résultat
Contenu de la formation :
- Les caractéristiques du bilan
- Les caractéristiques du compte de résultat
- Les éléments constitutifs du bilan
- Les éléments constitutifs du compte de résultat
- Les ateliers pratiques de distinction entre bilan et compte de résultat
OP2 : Différencier le résultat et le solde de trésorerie
Sous-objectifs pédagogiques :
- Identifier les composantes du résultat
- Expliquer la formation du résultat
- Analyser le passage du résultat au solde de trésorerie
Contenu de la formation :
- Les composantes du résultat
- Les mécanismes de formation du résultat
- Les différences entre résultat et trésorerie
- Les méthodes de passage du résultat à la trésorerie
- Les ateliers pratiques d'analyse financière
OP3 : Identifier les points clés de l'année
Sous-objectifs pédagogiques :
- Identifier les variations significatives des états financiers
- Analyser les principaux indicateurs financiers
- Évaluer la solidité financière d'un bilan
Contenu de la formation :
- Les variations significatives des états financiers
- Les indicateurs financiers clés
- Les critères d'évaluation de la santé financière d'un bilan
- Etudes de cas et ateliers d'analyse
Non certificiante
Information non communiquée
Conventionnement : Non
Autre
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
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