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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Français Langue Étrangère (FLE) - niveaux A1 et A2 (débutant et élémentaire) - Favoriser l'intégration et l'insertion professionnelleDate de mise à jour : 24/04/2026
| Identifiant OffreInfo : 02_202604381702 |
Cap Métiers Nouvelle-Aquitaine |
? Apprentissage de l'alphabet français et de la ponctuation : savoir écrire les lettres majuscules et minuscules
? Comprendre et utiliser des expressions simples et essentielles pour la communication quotidienne en langue française
? Mener une conversation simple et utiliser correctement les bases grammaticales essentielles
? Mémoriser un vocabulaire approprié pour échanger sur des sujets courants
? Initiation aux mathématiques
? Inclusion numérique
? Cette formation prépare au DELF (A1 et A2). Elle intègre les cinq compétences définies par le CECRL : compréhension écrite, expression écrite, compréhension orale, expression et interaction orales
? Entrer dans la lecture-écriture / Apprendre l'alphabet
? Maîtriser l'alphabet : ordre alphabétique, minuscule, majuscule
? Lecture et écriture des syllabes
? Repérer et écrire des articles, des mots, des phrases
? Respecter les ponctuations courantes : , . ; : ? !
? Lecture et écriture de messages courts : listes de courses, sms, mails
? Grammaire/Bien écrire et bien parler
? Savoir conjuguer les verbes les plus fréquents au présent (être, avoir, aller, faire, mettre)
? Connaître et appliquer les règles de conjugaison des autres verbes
? Distinguer le masculin et le féminin
? Repérer les adjectifs qualificatifs
? Savoir employer la négation simple (ne…pas) et la négation complexe (ne…jamais/ plus/ rien/ personne etc.)
? Utiliser les expressions de quantité
? Utiliser le passé composé et l'imparfait
? Utiliser le futur proche et le futur simple
? Repérer et employer les COD et les COI
? Savoir utiliser le comparatif (plus que, autant que, moins que) et les superlatif (le plus, le moins)
? Conditionnel : expressions de politesse, hypothèses avec SI (premier et deuxième degrés)
? Communiquer /Employer des expressions simples et essentielles lors d'une conversation
? Saluer, se présenter (dire son nom, son âge, sa nationalité, sa profession)
? Poser des questions (par “est-ce que”, par l'inversion du verbe et du sujet, par l'intonation)
? Comprendre les consignes des exercices (lisez, entourez, soulignez, cochez, remplissez)
? Commencer, entretenir et terminer une conversation grâce aux formules de politesse
? Décrire une personne, un lieu et un événement
? Décrire une expérience passée (fête familiale, situation professionnelle)
? Demander et donner des informations
? Exprimer ses goûts et ses opinions grâce aux expressions (à mon avis, selon moi, je pense que, j'aime + infinitif, parce que)
? Argumenter et justifier son point de vue
? Interagir dans de situations de communication les plus courantes
? Mobiliser le vocabulaire courant dans des situations suivantes :
o faire des courses, acheter un billet de train au guichet
o consulter un médecin, acheter des produits pharmaceutiques
o souscrire un abonnement au transport en commun, demander le chemin à un inconnu
o demander de l'aide, dire l'heure, prendre rendez-vous, etc.
? Mobiliser le vocabulaire approprié pour réaliser des démarches administratives :
o exprimer le motif du rendez-vous et demander de l'aide dans les démarches administratives
o ouvrir un compte bancaire
o comprendre le système scolaire en France et suivre la scolarité de son enfant
? S'initier aux fondamentaux mathématiques
? Savoir écrire des chiffres et des nombres
? Réaliser des opérations d'addition et de soustraction
? Effectuer des opérations de multiplication et de division
? Calculer des proportions/pourcentages (%) ou des fractions simples
? Initiation aux chiffres romains
? Inclusion numérique
? Apprendre à utiliser un ordinateur, une tablette et un smartphone
? Identifier les touches du clavier, utiliser la
Certifiante
Information non communiquée
Conventionnement : Non
Autre
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
- Etre régulièrement établi (e) dans la société française - Disposer d'un casier judiciaire vierge -Toute autre disposition doit être certifiée par les Autorités compétentes.