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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Formation professionnelle en sophrologieDate de mise à jour : 27/05/2025
| Identifiant OffreInfo : 02_202412289171 |
Cap Métiers Nouvelle-Aquitaine |
Valider les trois domaines de compétences suivants :
Domaine de Compétences 1
« Analyse de la demande du client et élaboration d'un programme d'accompagnement personnalisé »
- Réaliser un premier entretien afin de connaitre et définir les besoins et attentes du client, vérifier que la demande entre dans le champ de compétence de la sophrologie
- Réaliser une anamnèse en questionnant de façon ouverte le client afin de mieux le connaitre et de collecter tous les éléments nécessaires à l'élaboration d'un protocole et à l'adaptation des techniques
- Savoir expliquer et présenter la sophrologie, poser le cadre de l'intervention et ses modalités, et co-définir avec le client ses priorités et ses objectifs
- Contractualiser la relation en présentant le nombre de séances et leur contenu et obtenir l'accord du client
- Élaborer un protocole d'accompagnement adapté aux besoins, possibilités et objectifs du client afin de favoriser une progression personnalisée vers cet objectif
Domaine de Compétences 2
« Animation de séance de sophrologie individuelle ou collective »
- Installer le client en accord avec les règles de sécurité et de confort
- Déterminer une intention de séance avec un protocole et savoir le présenter clairement au client
- Guider une technique sophrologique adaptée au client, son objectif et ses possibilités
- Respecter les différentes phases de la séance
- Accueillir la parole du client en favorisant l'expression des ressentis et des vécus
- Définir des exercices à reproduire à domicile afin d'élaborer un programme d'entrainement et favoriser la progression du client
Domaine de Compétences 3
« Création et gestion de son activité »
- Réaliser une étude de marché en lien avec l'activité de sophrologue. Mesurer et analyser les possibilités d'installation et de développement dans une région donnée
- Choisir un statut juridique et fiscal en tenant compte de la législation en vigueur
- Élaborer une stratégie commerciale en définissant les objectifs et moyens à mettre en œuvre pour développer son activité
- Réaliser un business plan sur 3 ans
- Élaborer une stratégie de communication, notamment digitale, afin d'augmenter sa visibilité et de développer une identité professionnelle permettant d'être identifié par ses clients potentiels
- Établir une veille documentaire afin de rester en phase avec les évolutions professionnelles, concurrentielles et légales. Continuer à se former afin de rester en phase avec les évolutions du métier (formations continues et supervisions)
CF0 – Phase préparatoire
Théorie : Historique – concepts fondamentaux de la sophrologie – définitions et champs d'application de la sophrologie – indications et contre-indications – les états et niveaux de conscience – la respiration – la respiration synchronique – les théories clés – les postures – la Phénoménologie
Pratiques : La Sophronisation de base et les 5 techniques préparatoires
CF1 – 1er Degré
Théorie : L'information pré-sophronique – l'alliance sophronique – les différentes formes du terpnos logos (paroles qui véhiculent la méthode) – la phénodescription vivantielle – le dialogue post-sophronique – la respiration synchronique – le corps et la Relaxation Dynamique 1 – la concentration -le paramètre du présent
Pratiques : Relaxation Dynamique 1 – Les 3 techniques du présent – auto-entrainement et écoute active
CF2 – 2ème Degré
Théorie : Concentration et contemplation – l'esprit et la Relaxation Dynamique 2 – processus vivantiel de l'être – les structures et valences de la conscience – le paramètre de futurisation
Pratiques : Relaxation Dynamique 2 – Les 4 techniques de futurisation – auto-entrainement et écoute active
CF3 – 3ème Degré
Théorie : Phénoménologie – Capacités et contenus de la conscience – les structures – l'intégration dynamique de l'être - la rencontre corps/esprit dans la Relaxation Dynamique 3 – Le paramètre de prétérisation
Pratiques : Relaxation Dynamique 3 – Les 4 techniques de prétérisation – auto-entrainement et écoute active
CF4 – 4ème Degré
Théorie : Les valeurs – la tridimensionnalité – la région phronique – La totalisation en Relaxation Dynamique 4 – le paramètre de Tridimensionnalité (passé, présent et futur)
Pratiques : Relaxation Dynamique 4 – Les 6 techniques de totalisation – auto-entrainement et écoute active
CF5 – Bilan et fondamentaux de neurophysiologie
Révision et bilan du cycle fondamental
Fondamentaux de neurophysiologie-stress-respiration- en lien avec la sophrologie
• Méthodologie de l'accompagnement en groupe et en individuel
Théories :
Conditions légales, éthiques et déontologiques de l'exercice de la sophrologie. Concernant le groupe : posture du sophrologue, dynamique de groupe et alliance, le cadre et les attitudes facilitantes, les différentes façons de gérer la dynamique relationnelle. La demande et les objectifs comme raison d'être du groupe. Notion de commanditaires et de participants : qui est le client ?
Concernant l'individuel : spécificité de la relation duale, la question du cadre et de l'alliance. Notions d'écoute, de transfert et contre-transfert. La demande et les objectifs. Les différentes étapes du changement dans l'accompagnement individuel.
Pratiques :
Concernant le groupe : Analyse du contexte, des demandes, du public et élaboration de protocoles adaptés à partir de situations et de thèmes.
Concernant l'individuel : Élaboration de protocoles adaptés en fonction des demandes, situations et possibilités du client à partir d'études de cas.
• Approche centrée su
Non certificiante
Information non communiquée
Conventionnement : Non
Autre
Niveau d'entrée : Bac
Le processus d'inscription se réalise ainsi : • Préadmission : Réception du CV, de la lettre de motivation et de la copie du Baccalauréat du candidat • Admission : entretien qui permet de : Vérifier la cohérence du projet professionnel du candidat, Vérifier qu'il a une représentation exacte de la profession, Vérifier la cohérence entre la disponibilité personnelle et l'investissement demandé pour la formation.