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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Cavalier, cavalière d'entraînement (CAPA)Date de mise à jour : 06/06/2025
| Identifiant OffreInfo : 02_202408264979 |
Cap Métiers Nouvelle-Aquitaine |
La présente consultation cible des actions devant répondre aux besoins en compétences des entreprises, et en qualification des publics afin de faciliter l'insertion professionnelle et le retour à l'emploi durable.
BLOC 1 CG.1 Agir dans des situations de la vie courante à l'aide de repères sociaux - CG. 1.1- Prendre position vis-à-vis d'une situation à caractère social etciviqueObjectif 1.1- Découvrir des faits historiques et culturels pour comprendre leprésentObjectif 1.2- Agir sur la construction de son identité sociale et culturelleObjectif 1.3- Sélectionner et traiter les informations pour construire uneposition.CG. 1.2- Utiliser des outils dans des situations de la vie couranteObjectif 2.1- Utiliser les règles de base de calcul et du raisonnementmathématique pour les réinvestir dans des situations concrètesObjectif 2.2- Agir en citoyen et en consommateur averti - 80 hBLOC 2 CG.2 Mettre en oeuvre des actions contribuant à sa construction personnelle - CG. 2.1- S'exprimer à travers une réalisation personnelleObjectif 1.1- Lire pour se construireObjectif 1.2-Ecrire sur soi, sur son expérience, sur le mondeObjectif 1.3- Parler de soi et de son expérienceCG. 2.2- Adopter des comportements favorisant son équilibre personnelObjectif 2.1- Développer ses ressources motricesObjectif 2.2- Appliquer les principes d'une hygiène de vie adaptée à uncontexte donnéObjectif 2.3- Gérer son activité physiqueObjectif 2.4 - Maîtriser les exercices relatifs à la monte en course - 80 hBLOC 3 CG.3 Interagir avec son environnement social - CG. 3.1 Adapter son langage et son comportement aux situations decommunicationObjectif 1.1- Renforcer la maîtrise de la langue françaiseObjectif 1.2- Comprendre des messages écrits et orauxObjectif 1.3- Produire des messages, à l'écrit et à l'oralCG. 3.2 Intégrer les normes et cadres de références propre à un collectifObjectif 2.1- Se positionner au sein d'un collectifObjectif 2.2- Respecter la règle dans son contexte d'application, decoopération ou d'oppositionObjectif 2.3- Contribuer au projet collectif - 80 hBLOC 4 CP.4 Réaliser des soins courants aux équidés - CP. 4.1 Réaliser des manipulations et interventions courantes sur leséquidésObjectif 1.1- HippologieObjectif 1.2- Maintenir la santé de l'animalObjectif 1.3- Interprétation des comportementsCP. 4.2 Réaliser des travaux liés à l'alimentation et à l'entretien des équidésObjectif 2.1- Réalisation de la distribution des alimentsObjectif 2.2- Entretien courant des équidés - 168 hBLOC 5 CP.5 Réaliser l'entraînement des équidés - CP. 5.1 Mettre en oeuvre le programme d'entrainement des équidésOb
Certifiante
CAP, BEP
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : Information non communiquée
Les pré-requis obligatoires liés à cette composante seront précisés et détaillés dans la réponse de l'organisme de formation.