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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
CACES® R489 chariots de manutentionDate de mise à jour : 09/01/2025
| Identifiant OffreInfo : 02_201910070693 |
Cap Métiers Nouvelle-Aquitaine |
Utilisation, Manœuvre et Conduite en sécurité de Chariot Automoteur
Programme :
Le formateur se présente et présente FTSR et son Règlement intérieur, il définit les objectifs, recueille les attentes des stagiaires, et présente la formation et le Test
1. Formation théorique en salle :
- Synthèse des différentes obligations légales et réglementaires
- Qualification du personnel : certificat d'aptitude et autorisation de conduite
- Analyse des risques, cas concrets, les responsabilités
- Présentation des différentes catégories de chariots, adéquation.
- Les vérifications à la charge de l'utilisateur, consignes de sécurité
- Compréhension de la plaque de charge
- Règles de gerbage et reprise de charge
- Règles d'utilisation
- Règles de conduite, prise en compte des contraintes spécifiques
aux sites d'utilisation
2. Formation pratique :
- Mise en application des vérifications
Etat général apparent
Fonctionnement
Notice d'utilisation, Rapport de vérification
Examen d'adéquation
- Circulation
Prise en main et prise de poste
Parcours balisé à vide et en charge
Plan incliné à 8 à 10°
- Manutention
Prise et dépose de charges
Plan incliné
- Dispositions relatives à l'environnement
Maîtrise des sols
Utilisation des balisages, de l'avertisseur sonore et de la
signalisation lumineuse
- Respect des règles de circulation spécifiques
- Les exercices pratiques sont adaptés au public d'adulte en formation
3. Tests théorique et pratique :
Dans le cadre de la Recommandation R 489
la durée de l'examen est de 1 jour par groupe de 6 catégories
par testeur.
Validité : 5 ans
Certifiante
Information non communiquée
Conventionnement : Non
Autre
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Avoir 18 ans (sauf dérogation DDTEPP) Aptitude Médicale à la Conduite des chariots automoteurs délivrée par le Médecin du travail, Notion mini du français et de la lecture