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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Bilan de compétencesDate de mise à jour : 11/04/2025
| Identifiant OffreInfo : 02_201705022174 |
Cap Métiers Nouvelle-Aquitaine |
Enjeux du Bilan de compétences :
• Réaliser un diagnostic sur le parcours professionnel
• Dévoiler son potentiel
• Identifier et transférer ses compétences vers un nouveau projet
• Préparer une VAE
• Identifier ses besoins en formation
• Trouver une nouvelle voie professionnelle
• Préparer une mobilité interne ou externe
• Booster sa carrière
• Donner du sens à son avenir professionnel
PHASE PRELIMINAIRE
Lors de ce premier échange, le bénéficiaire expose sa demande et ses attentes face au consultant qui l'accompagnera tout au long de son bilan.
Objectifs :
- Entretien individuel visant à analyser la demande et les attentes du bénéficiaire
- En collaboration avec le consultant, mise en place de l'itinéraire du Bilan de compétences
- Découverte du parcours professionnel
- Travail personnel sur le document « identification des besoins »
- Validation des objectifs à atteindre
- Rédaction et validation du planning prévisionnel
Modalités : Entretien individuel
PHASE D'INVESTIGATION
? BILAN PERSONNEL
• Entretiens d'analyse approfondie
• Tests de personnalité
• Identification des points d'appui et des axes d'amélioration
• Travail documentaire sur la dimension « bilan personnel »
? BILAN PROFESSIONNEL
• Entretiens approfondis d'investigation
• Tests de mise en situation professionnelle (management, commercial, organisation…)
• Identification du périmètre professionnel
• Analyse du portefeuille de compétences
• Transférabilité des compétences et des acquis professionnels
• Travail documentaire sur la dimension « bilan professionnel »
? BILAN DES APTITUDES ET DES INTERETS PROFESSIONNELS
• Entretiens approfondis d'investigation
• Tests psychotechniques mesurant les aptitudes sur diverses dimensions : numérique, verbal, spatial, logique, abstrait…
• Evaluation de la pensée critique
• Analyse de la motivation (valeurs et intérêts professionnels)
• Identification du potentiel non exploré lors des expériences professionnelles
Tests utilisés :
- Tests de personnalité : permettent de déterminer les modes de réaction du candidat en situation professionnelle et ainsi de le projeter dans une fonction exigeant des critères de personnalité équivalents,
- Tests d'aptitudes : visent à mesurer le potentiel et l'intelligence globale du candidat,
- Tests de mise en situation professionnelle : mesurent les comportements professionnelles dans différentes dimensions (management, organisation, communication, …),
- Tests de positionnement professionnel : identifient les dimensions professionnelles de la personne,
- Valeurs professionnelles et Motivation : déterminent le degré de réussite du bénéficiaire. Car ses décisions immédiates tout comme ses projets à plus long terme, sont influencés, consciemment ou non, par son système de valeurs.
PHASE DE CONCLUSION
OBJECTIFS
. Confirmer sur le terrain les pistes et les cibles définies lors de la phase « investigation »,
. Mesurer l'écart des ressources mobilisables et les objectifs fixés,
. Construire un plan d'actions réaliste, dynamisant et autonomisant.
DEROULEMENT
? Elaboration et validation du projet professionnel
• Entretien individuel pour formaliser le projet et ses arguments
• Enquête de terrain
• Travail documentaire sur la thématique « projet professionnel »
• Identification éventuelle des axes de formation
• Restitution de la synthèse et Préconisations
Certifiante
Information non communiquée
Conventionnement : Non
Autre
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Les bilans peuvent être : - validés et financés par l'entreprise ou l'établissement => convention entre le cabinet et le financeur - financés dans le cadre du CPF