|
DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
LudopédagogieDate de mise à jour : 28/07/2025
| Identifiant OffreInfo : 01_GE434878 |
Région Grand Est, missions Carif-Oref |
Découvrir les principes de la ludopédagogie et ses bénéfices pour l'apprentissage.
Acquérir des techniques pour concevoir des activités ludopédagogiques adaptées à différents publics.
Savoir animer des formations en utilisant le jeu comme outil pédagogique.
Évaluer l'impact des jeux dans les apprentissages.
Jour 1 : Découverte de la Ludopédagogie et Conception de Jeux Pédagogiques
Introduction à la Ludopédagogie
Accueil et présentation du programme :
Qu'est-ce que la ludopédagogie ?
- Définition et principes clés.
- Les bénéfices du jeu dans l'apprentissage (engagement, motivation, mémorisation).
- Différence entre jeu, serious game et gamification.
Les types de jeux pédagogiques :
- Jeux de rôle, jeux de plateau, jeux numériques, escape games...
- Exemples concrets de jeux utilisés en formation.
Conception d'Activités Ludopédagogiques
Les étapes de conception d'un jeu pédagogique :
- Identifier les objectifs pédagogiques.
- Adapter le jeu au public et au contexte.
- Structurer les règles et les mécanismes de jeu.
Travaux pratiques :
- En petits groupes, concevoir un jeu pédagogique simple (objectif : transmettre une notion ou une compétence spécifique).
- Présentation des prototypes et feedback collectif.
Jour 2 : Animation et Évaluation de Formations Ludopédagogiques
Matin : Techniques d'Animation Ludopédagogique.
Les clés pour animer une formation par le jeu :
- Gestion du temps et des règles.
- Créer un climat propice au jeu et à l'apprentissage.
- Gérer les dynamiques de groupe et les imprévus.
Travaux pratiques :
- Simulation d'animation : chaque groupe anime son jeu conçu la veille.
- Débriefing collectif sur les techniques d'animation et les points d'amélioration.
Après-midi : Évaluation et Amélioration des Jeux Pédagogiques
Comment évaluer l'efficacité d'un jeu pédagogique ?
- Mesurer l'atteinte des objectifs pédagogiques.
- Recueillir et analyser les retours des participants.
Amélioration continue des jeux :
- Identifier les points forts et les axes d'amélioration.
- Adapter les jeux en fonction des retours.
Travaux pratiques :
- Réajuster les jeux conçus en fonction des feedbacks.
- Présentation des versions finales.
Non certificiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Non
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Être formateur ou animateur.