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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Master 2 Psychologie Parcours Psychologie clinique du développement normal, pathologique et des apprentissages : enfance, adolescence, vieillissementDate de mise à jour : 22/04/2025
| Identifiant OffreInfo : 01_GE413941 |
Région Grand Est, missions Carif-Oref |
COMPÉTENCES À L'ISSUE DE LA FORMATION
> Définir et opérationnaliser une question de recherche clinique et/ou fondamentale (démarche expérimentale)
> Appliquer les connaissances théoriques acquises dans le cadre de la formation à la pratique du psychologue
> Construire sa posture clinique dans le respect du Code de Déontologie des psychologues et de l'éthique
> Utiliser les outils de la psychologie (tests, bilan psychologique, observation structurée, entretien, etc.) pour réaliser un diagnostic adapté à chaque patient
> Analyser et interpréter les problématiques individuelles des patients en les resituant dans leur trajectoire développementale propre
> Concevoir et réaliser des méthodologies de prises en charge adaptées en faveur du développement, du bien-être, de l'autonomie du sujet, et objectiver le bénéfice des prises en charge
> Collaborer avec différents professionnels au sein d'une institution de santé et intervenir auprès d'équipes pluridisciplinaires : formation, soutien, groupes de parole, analyse de pratiques
> Communiquer les principales conclusions de son activité de psychologue clinicien aux acteurs concernés sous forme orale et écrite
SEMESTRE 3
> Psychopathologie du Nourrisson et de la périnatalité
> Psychologie et Psychopathologie de l'Enfant et de l'Adolescent
> Regards croisés sur les troubles neurodéveloppementaux - 2
> Psychologie et Psychopathologie de la personne âgée
> Enfant, Famille, Parentalité
> Pratiques Professionnelles
> Psychological insight into social issues and challenges -2
> UE Optionnelle
SEMESTRE 4
> Stage professionnalisant et supervision (sur toute l'année universitaire)
Certifiante
Bac + 5 et plus
Conventionnement : Non
Niveau d'entrée : Bac + 3 et 4
Être titulaire d'un Master 1 Psychologie clinique du développement et des apprentissages, ou être titulaire d'un Master 1 jugé équivalent par la commission pédagogique. Les personnes qui ne sont pas titulaires du diplôme demandé mais qui peuvent justifier d'acquis personnels et professionnels équivalents doivent se rapprocher de l'équipe pédagogique. MODALITÉS D'ADMISSION Pour les étudiants ayant été admis en M1 par la procédure d'admission sur dossier, l'admission est de droit en M2 si la moyenne générale de M1 est supérieure ou égale à 10 et en l'absence de notes éliminatoires. Pour les étudiants n'ayant pas été admis au M1 de Strasbourg par la procédure d'admission sur dossier (candidats d'une autre université, entre autres), possibilité d'entrée en M2 par une procédure d'admission sur dossier, si des places restent disponibles. La capacité d'accueil est de 25 places maximum pour chaque parcours.