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Alphabétisation – Acquérir les bases de la lecture, de l'écriture et de la compréhension du françaisDate de mise à jour : 25/04/2025 | Identifiant OffreInfo : 14_AF_0000187396 |
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Ce parcours d'alphabétisation a pour objectif de permettre à des adultes en situation d'illettrisme ou non francophones débutants d'acquérir les compétences fondamentales en lecture, en écriture et en compréhension du français, nécessaires à leur insertion sociale et professionnelle.
La formation vise à donner aux apprenants les premiers outils pour comprendre leur environnement, communiquer efficacement dans des situations simples de la vie quotidienne, et développer une autonomie progressive à l'écrit comme à l'oral.
À travers une pédagogie adaptée et bienveillante, ce parcours permet d'instaurer une relation de confiance avec la langue française, en partant des acquis de chaque participant, de ses besoins concrets, et de ses objectifs personnels. L'approche est actionnelle, centrée sur des situations de communication réelles : se présenter, remplir un formulaire, comprendre un courrier administratif, lire un panneau, écrire une note courte, etc.
Les objectifs spécifiques de la formation sont les suivants :
La formation s'articule autour de cinq grands axes pédagogiques, conçus pour permettre une acquisition progressive des compétences fondamentales en lecture, écriture, compréhension et expression orale en français.
1. Lecture et reconnaissance de l'écrit
Attestation de formation
Non certifiante
La formation est ouverte à toute personne majeure souhaitant acquérir les bases de la lecture, de l'écriture et de la compréhension du français, qu'elle soit en situation d'illettrisme ou non francophone. Elle ne requiert aucun niveau scolaire préalable ni diplôme. L'entrée en formation est possible quel que soit le parcours personnel, professionnel ou scolaire du participant. Cette action de formation s'adresse à un public adulte débutant, en difficulté avec la langue française à l'écrit comme à l'oral, qu'il s'agisse : de personnes n'ayant jamais été scolarisées ou très peu, de personnes ayant perdu l'usage du français écrit avec le temps, de personnes primo-arrivantes ne maîtrisant pas les bases du français (niveau infra A1 ou A1). Les seuls véritables prérequis sont : La motivation à apprendre et à s'impliquer dans un rythme de formation régulier, La disponibilité sur l'ensemble de la durée de la session (formation intensive), Et la capacité à suivre une formation en collectif, en respectant les règles de vie de groupe (écoute, ponctualité, participation). Un entretien de positionnement est systématiquement proposé avant l'entrée en formation. Il permet de : Identifier les attentes, les besoins et le niveau initial du candidat, Vérifier que la formation correspond bien à son projet (insertion, remobilisation, autonomie), Et orienter vers un autre parcours si la personne relève d'un niveau déjà plus avancé (FLE intermédiaire, remise à niveau...). L'entretien de positionnement n'est pas éliminatoire mais constitue un temps d'échange bienveillant, centré sur la faisabilité du parcours au regard des compétences de départ, du rythme proposé et des objectifs visés. Le parcours est également ouvert aux personnes accompagnées dans le cadre de dispositifs d'insertion (RSA, PLIE, Pôle emploi, missions locales...), sur orientation directe ou via prescripteur. L'inscription reste toutefois conditionnée à une rencontre préalable avec le formateur référent, afin d'assurer une entrée adaptée et réussie dans le parcours.