Visa Savoir communiquer et calculer

Objectifs

A l'issue de la formation et en fonction de ses besoins spécifiques, l'apprenant sera capable de : - Communiquer plus efficacement à l'écrit et à l'oral dans divers contextes professionnels et du quotidien - Développer et renforcer leur autonomie dans des situations les plus courantes de la vie économique, sociale et professionnelle - Calculer, maîtriser les techniques opératoires - Se repérer dans l'espace et dans le temps - Résoudre des problèmes mathématiques de base - Développer et renforcer leur confiance, estime de soi et capacité à communiquer - Identifier des problématiques, envisager différentes solutions et appliquer la solution la plus appropriée dans un contexte donné - Faire preuve de plus d'initiative pour remédier aux difficultés rencontrées - Définir et développer sa capacité d'apprendre à apprendre - S'inscrire dans une dynamique de parcours comme auteur et acteur de son insertion.

Programme de la formation

Ecouter et comprendre une conversation, s'exprimer à l'oral pour participer, échanger et collaborer - -Développer son attention/son écoute -Poser des questions pour comprendre -Comprendre/dégager l'essentiel d'un message/contenu sur différents sujets -S'exprimer en utilisant un lexique approprié d'une façon claire, précise et fluide sur différents sujets -Répondre à des questions dans le cadre d'un exposé simple -Développer et argumenter ses propos, ses points de vue et ses choix de manière constructive -Maîtriser quelques techniques de communication -Parler de: soi,ses expériences,son projet,de ses motivations -Engager/prendre part à une conversation Ref CLéA - domaine 1.1 et 1.2 - 20 hLire et comprendre pour traiter des informations - Ecrire et rédiger pour communiquer - -Lire/comprendre différents docs pro : contrat... -Classifier, sérier, hiérarchiser des docs -Vérifier la conformité d'un doc par comparaison avec l'original -Identifier/comprendre les infos d'un texte -Exploiter et traduire des informations contenues dans un tableau à double entrée -Rédiger un message en respectant la syntaxe -Renseigner des formulaires admin -Rédiger un mail/courrier/compte-rendu en adaptant son vocabulaire -Mobiliser des règles de grammaire/orthographe/conjugaison -Rendre compte à écrit d'une situation problématique/dysfonctionnement Ref CLéA - domaine 1.3 -1.4 - 18 hDécrire - Formuler pour transmettre des informations - -Reformuler et transmettre des informations/consignes avec le vocabulaire approprié. -Présenter à l'oral son parcours, ses formations, son expérience, ses compétences ses projets et centres d'intérêt -Transmettre une information/consigne sans la modifier/ni l'interpréter -Synthétiser ses propos en utilisant le vocabulaire approprié -Décrire à l'oral une situation professionnelle, un objet, un problème ou dysfonctionnement -Formuler un besoin/attente/motivation Ref CLéA - domaine 1.5 - 10 hSe repérer dans l'univers des nombres - Résoudre un problème mettant en jeu une ou plusieurs opérations pour trouver un résultat - Restituer oralement un raisonnement mathématique pour expliquer un résultat - -Effectuer des calculs simples -Compter/dénombrer -Comparer/Classer/Sérier -Utiliser les règles de proportionnalité -Évaluer un ordre de grandeur -Inventorier -Contrôler la cohérence des résultats obtenus -Résoudre un problème en choisissant la/les bonnes opérations.

Validation et sanction

L'AGAFOR est habilité: -De par notre Label Qualité APP-> certification CléA -De par France Education International -> TCF (Test de Connaissance du Français) IRN (Intégration, Résidence et Nationalité), TCF tout public -De par orthodidacte -> certification Le Robert En fonction du profil/des besoins du candidat, la préparation et le passage de ces certifications peuvent être proposées. Pour le financement,nous étudions les différentes possibilités qui peuvent être offertes au candidat potentiel. Dans notre démarche pédagogique,nous favorisons la reconnaissance des compétences acquises préalablement au moment du positionnement, puis nous évaluons/attestons les compétences développées par le stagiaire tout au long de la formation et de son parcours. Cette approche vise à faciliter des parcours de formation individualisés et allégés mais aussi à encourager l'accès à l'obtention de certifications. Du fait de notre label APP,nous adoptons une méthode d'évaluation réflexive pour permettre aux apprenants de prendre conscience de leurs compétences.Dans le cadre de ce label,nous sommes également en mesure de délivrer des badges numériques tels que : "Explorateur de mon parcours", "Bâtisseur de mes compétences", "Ma boussole", et "Ma boîte à outils". Ces badges mettent en avant: -l'engagement dans un processus d'apprentissage -le développement et la mobilisation de compétences transversales essentielles (Communiquer à l'oral et à l'écrit pour mieux se faire comprendre/Coopérer pour participer à un but commun/Agir avec méthode pour assurer plus d'efficacité/Exercer sa créativité pour innover/Raisonner avec logique pour assurer plus de cohérence/Exercer son sens critique et éthique pour être en respect avec ses valeurs et sa personnalité) -le développement de techniques/stratégies pour mieux apprendre -l'autoévaluation dans une démarche réflexive continue Les compétences liées à ces badges peuvent être obtenues partiellement et validée tout au long du parcours

Type de formation

Non certifiante

Sortie