ILLETTRISME : Lire et écrire plus facilement

Objectifs

Les objectifs de la formation sont individualisés en fonction du profil du candidat : - Acquérir ou consolider les savoirs fondamentaux et compétences transversales nécessaire à son insertion professionnelle - Acquérir les compétences numériques afin de s'adapter aux exigences professionnelles - Sensibiliser aux enjeux environnementaux notamment dans un contexte professionnel - Participer à des projets collectifs pour renforcer sa motivation et son engagement - Préparer et co construire un plan d'action - Réaliser un stage pratique en fonction de sa maîtrise du français.

Programme de la formation

Orientation, découverte de soi et de ses compétences - Identifier et partager ses motivations, ses compétences, ses intérêts et ses contraintes Valoriser ses compétences personnelles et professionnelles, échanger sur ses réussites Collaborer en petits groupes pour créer par exemple un blason Cadre National de Référence de l'ANLCI adapter au profil de l'apprenant Degrés 1 : se repérer dans l'univers de l'écrit Participer à des échanges oraux Degrés 2 : lire et décrire des phrases simples Trouver des informations dans des documents courant - 28 hCulture, interculturalité - Participer à des activités illustrant la richesse de la diversité culturelle Reconnaître l'importance de la compréhension interculturelle pour l'intégration sociale et pro Communiquer/interagir respectueusement avec des personnes de différentes cultures Collaborer en petits groupes pour explorer/partager des connaissances sur divers aspects de la culture et de la langue française Cadre National de Réf de l'ANLCI adapté au profil de l'apprenant,degrés: 1:se repérer dans l'univers de l'écrit Participer à des échanges oraux 2:lire/écrire des phrases simples,trouver des infos dans des doc - 28 hLe Numérique dans le Quotidien et dans la Vie Professionnelle - Identifier les compétences numériques de base nécessaires à la construction d'un projet personnel ou professionnel Comprendre l'importance de la sécurité en ligne Utiliser des outils et applications simplifiés pour améliorer son autonomie et naviguer sur le Web et communiquer Collaborer sur un projet collectif type «Création d'un guide numérique» Cadre National de Référence de l'ANLCI adapter au profil de l'apprenant,Degrés : 1:se repérer dans l'univers de l'écrit Participer à des échanges oraux 2:lire et écrire des phrases simples Trouver des informations dans des documents courants - 21 hSon territoire : Les Métiers - L'Entreprise - Reconnaître les compétences essentielles requises pour l'emploi Repérer dans son environnement diverses entreprises Repérer les éléments clés d'une fiche métier Collaborer en petits groupes pour explorer/présenter un métier/secteur d'activité Cadre National de Référence de l'ANLCI adapter au profil de l'apprenant Degrés 1 : se repérer dans l'univers de l'écrit Participer à des échanges oraux Degrés 2 : lire et écrire des phrases simples Trouver des informations dans des documentations.

Validation et sanction

BADGES NUMERIQUES : Afin de sécuriser les parcours professionnels des apprenants, il est essentiel de s'appuyer et de valoriser les compétences transversales. De plus la reconnaissance de ces compétences favorise l'estime de soi et amène l'apprenant à reprendre le goût d'apprendre. C'est pourquoi, nous adoptons une méthode d'évaluation réflexive pour permettre aux apprenants de prendre conscience de leurs compétences et notamment de leurs compétences transversales. Dans le cadre de notre Label Qualité APP et après avoir rempli les conditions de délivrance, nous sommes habilités à valoriser les compétences transversales qu'un apprenant mobilise lors de sa formation par le biais de badges numériques tels que : "Explorateur de mon parcours", "Bâtisseur de mes compétences", "Ma boussole", et "Ma boîte à outils". Ces badges mettent en avant : - l'engagement dans un processus d'apprentissage - le développement et la mobilisation de compétences transversales essentielles le développement de techniques/stratégies pour mieux apprendre - l'autoévaluation dans une démarche réflexive continue Les compétences liées à ces badges peuvent être obtenues partiellement et validée tout au long du parcours de formation de l'apprenant. La particularité des badges réside dans le fait qu'ils sont enrichis par des éléments de preuve collectés progressivement. C'est pourquoi les badges constituent un aspect important dans le parcours global d'un apprenant

Type de formation

Non certifiante

Sortie