EBS programme grande école

Le Programme Grande Ecole d'EBS a pour objectif de certifier de futurs cadres dirigeants entreprenants, humanistes, engagés capables de relever les défis de demain et habitués à travailler ensemble dans des environnements internationaux, multiculturels, et digitaux en ayant un impact positif sur et pour les organisations.

•  Assurer la veille de son macro-environnement et de son marché de manière à décrypter et anticiper les évolutions et transformations majeures qui impactent l’activité de l’organisation
• Produire un diagnostic stratégique de l’organisation au moyen d’une analyse de l’environnement externe et interne afin de déterminer son positionnement concurrentiel et ses opportunités de développement
• Piloter ou co-piloter la construction d'une vision stratégique, fixer des objectifs et donner du sens en reconnaissant les enjeux managériaux du déploiement de la stratégie globale de l'organisation et en pilotant la performance globale de l'organisation   
• Fédérer et animer les acteurs internes et externes à l’organisation pour atteindre les objectifs de performance globale de l’organisation
• Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
• Développer des politiques et pratiques propices au dynamisme de l’entreprise en concevant des solutions pour résoudre les problématiques repérées et savoir appliquer des outils adaptés dans les différents domaines de la gestion
• Appliquer et mettre en œuvre des politiques et pratiques de management, des techniques d'analyse et d'évaluation spécifiques à chaque fonction
•  Identifier et interpréter les indicateurs de performance globale dans les divers domaines de gestion afin de piloter l’organisation de manière performante et responsable
• Contrôler et mesurer la pertinence des outils de gestion et de pilotage de projet, au regard des objectifs de performance globale, en établissant et analysant les principaux documents de synthèse, les besoins des parties prenantes de l’organisation, et en assurant la conception et l’harmonisation des systèmes de contrôle adaptés à l’organisation
• Auditer, évaluer et analyser les risques associés en mobilisant les outils d’analyse et de prise de décision et en identifiant et évaluant les faiblesses / risques associés aux outils employés
• Concevoir et adopter des processus et démarches qualité, innovation et RSE en vue d’améliorer la performance globale de l’organisation
• Appliquer et respecter des règles du droit des contrats, du droit du travail ainsi que les règles fiscales
• Animer son/ses équipes en mobilisant, dans un cadre multiculturel, son leadership personnel et interpersonnel, dans le respect des personnes, afin de favoriser la motivation, la qualité de vie au travail et la performance collective et individuelle
• Fédérer et motiver des collaborateurs ou les membres d’une ligne managériale autour d’un projet ou d'une idée à mettre en œuvre, en s'appuyant sur une argumentation choisie et documentée, en vue de les rendre contributeurs et acteurs de la décision
• Gérer l’organisation du travail en prenant en compte la diversité et la situation particulière des individus (personnalité, culture, opinions, handicap, etc.) en vue d'instaurer une dynamique de travail humaine et efficace
• Identifier les personnes pertinentes, en interne ou en externe, en mesure de mener à bien les objectifs fixés
• Prendre des responsabilités afin d’améliorer la performance globale et le bien-être au travail d’une équipe, notamment en permettant la montée en compétences (formation, coaching, tutorat, accompagnement, etc.)
• Conseiller et négocier avec ses équipes et ses partenaires d’affaires
• S’approprier les usages numériques en se formant aux outils de référence afin d’être en capacité de les utiliser dans le cadre des différents métiers et domaines de gestion
• Identifier et cartographier les outils numériques transversaux et dédiés au domaine du management à des fins de transformation digitale
• Appréhender les enjeux du numérique et leur évolution sur la gestion des organisations en analysant son impact sur les modèles d’affaires et ses implications éthiques
• Acquérir et mobiliser des savoirs généralistes et/ou hautement spécialisés issus de domaines multiples dans le cadre de la gestion d’une organisation afin de créer de la valeur pour les parties prenantes internes et externes à l’organisation
• Identifier, sélectionner et analyser avec un esprit critique diverses ressources spécialisées, de différents domaines, pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
• Développer un système de pensée critique et d'action original, en gestion et dans d’autres domaines, en vue de résoudre un problème nécessitant la coordination d'acteurs
• Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
• Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respectant les évolutions de la règlementation, et en mobilisant si nécessaire des savoirs de différents domaines
• Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux en faisant appel à des connaissances interdisciplinaires.
• Appréhender le contexte global, local et les enjeux interculturels pour communiquer dans l'exercice de ses activités professionnelles
• Produire des supports de communication visuelle à fort impact
• Communiquer en situation professionnelle, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère (anglais), en veillant à adapter les éléments de langage au public et à l'objectif visé
• Prendre la parole et débattre en public de façon efficace en français et dans au moins une langue étrangère (anglais)
• Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif et des équipes multiculturelles
• Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
• Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour accompagner le changement et la transformation de l’organisation
• Piloter le développement de son projet professionnel en fonction de ses centres d’intérêts et de ses valeurs en explorant leur réalité professionnelle
• Construire et entretenir un réseau professionnel international
• Structurer une veille sur les compétences clés actuelles et futures attendues par le monde professionnel
• Acquérir les compétences comportementales et métiers nécessaires à la réalisation de son projet professionnel
• Déployer une démarche réflexive pour analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité

• EBS programme grande école (https://www.intercariforef.org/formations/certification-117191.html)