DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS.

BUT spécialité carrières sociales parcours assistance sociale

Bachelor universitaire de technologie

Niveau de qualification : 6 - Savoirs approfondis
Bac + 3 et 4
[Code Certif Info N°119957]
 Logo Certif'Info
Type de titre / diplôme
Certification active

Descriptif, Objectif et Programme

Descriptif

Le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) « Carrières sociales : Assistance Sociale » couvre les secteurs d’activités en lien avec les domaines des solidarités, de l’action sociale, de la protection de l'enfance, de l'éducation, de l'insertion économique et sociale.

Le BUT certifie les compétences des professionnels qui travaillent en partenariat avec des institutions, des associations publiques, ou privées du secteur social, des solidarités et du médico-social et exercent une fonction d’interface entre celles-ci et le public.

Objectif

Concevoir des interventions adaptées aux enjeux de la société

  • En intégrant de manière pertinente les apports des sciences humaines et sociales,
  • En prenant en compte les publics, leurs caractéristiques et leurs problématiques,
  • En adoptant une posture attentive à la diversité des publics et ouverte à l’altérité,
  • En mobilisant des techniques de recherche documentaire et d’investigation de terrain de manière adaptée,
  • En forgeant un point de vue argumenté sur les thématiques relevant de l’intervention sociale et de la cohésion des territoires.

Construire des dynamiques partenariales

  • En maîtrisant le cadre institutionnel et la dynamique des acteurs à toutes les échelles territoriales,
  • En adoptant une posture professionnelle éthique et en faisant évoluer ses pratiques professionnelles,
  • En s’inscrivant dans un travail d'équipe et collaboratif dans un environnement pluri-professionnel,
  • En s’appuyant sur des outils de communication et de médiation adaptés au contexte partenarial,
  • En prenant en compte les ressources financières, matérielles et humaines,
  • En assurant une veille dans le champ professionnel.

Établir une relation individuelle et/ou collective d’accompagnement social

  • En maîtrisant avec efficience les étapes des méthodologies d’intervention individuelle et collective,
  • En analysant les demandes explicites et implicites des personnes,
  • En s’appuyant sur les potentialités des personnes pour favoriser leur implication et leur participation,
  • En adoptant une posture professionnelle éthique et déontologique, En situant son intervention dans des enjeux institutionnels, politiques et sociaux,
  • En s’inscrivant de manière éthique dans un travail d'équipe et collaboratif dans un environnement pluri-professionnel.

Élaborer et transmettre l’information dans un cadre éthique et déontologique

  • En créant les conditions favorables à l’expression de la personne,
  • En écoutant et reformulant l’information,
  • En recherchant, sélectionnant, synthétisant et analysant l’information,
  • En élaborant, hiérarchisant, transmettant et adaptant l’information en fonction des personnes concernées, des équipes et des partenaires,
  • En mobilisant les outils numériques et collaboratifs de manière adaptée.
Modules
  • Unité d'Enseignement (UE) - 01.1 Conception d'interventions adaptées aux enjeux de la société : En intégrant de manière pertinente les apports des sciences humaines et sociales
  • Unité d'Enseignement (UE) - 01.2 Conception d'interventions adaptées aux enjeux de la société : En prenant en compte les publics, leurs caractéristiques et leurs problématiques
  • Unité d'Enseignement (UE) - 01.3 Conception d'interventions adaptées aux enjeux de la société : En adoptant une posture attentive à la diversité des publics et ouverte à l’altérité
  • Unité d'Enseignement (UE) - 01.4 Conception d'interventions adaptées aux enjeux de la société : En mobilisant des techniques de recherche documentaire et d’investigation de terrain de manière adaptée
  • Unité d'Enseignement (UE) - 01.5 Conception d'interventions adaptées aux enjeux de la société : En forgeant un point de vue argumenté sur les thématiques relevant de l’intervention sociale et de la cohésion des territoires
  • Unité d'Enseignement (UE) - 02.1 Construction de dynamiques partenariales : En maîtrisant le cadre institutionnel et la dynamique des acteurs à toutes les échelles territoriales
  • Unité d'Enseignement (UE) - 02.2 Construction de dynamiques partenariales : En adoptant une posture professionnelle éthique et en faisant évoluer ses pratiques professionnelles
  • Unité d'Enseignement (UE) - 02.3 Construction de dynamiques partenariales : En s’inscrivant dans un travail d'équipe et collaboratif dans un environnement pluri-professionnel
  • Unité d'Enseignement (UE) - 02.4 Construction de dynamiques partenariales : En s’appuyant sur des outils de communication et de médiation adaptés au contexte partenarial
  • Unité d'Enseignement (UE) - 02.5 Construction de dynamiques partenariales : En prenant en compte les ressources financières, matérielles et humaines
  • Unité d'Enseignement (UE) - 02.6 Construction de dynamiques partenariales : En assurant une veille dans le champ professionnel
  • Unité d'Enseignement (UE) - 03.1 Établir une relation individuelle et/ou collective d’accompagnement social : En maîtrisant avec efficience les étapes des méthodologies d’intervention individuelle et collective
  • Unité d'Enseignement (UE) - 03.2 Établir une relation individuelle et/ou collective d’accompagnement social : En analysant les demandes explicites et implicites des personnes
  • Unité d'Enseignement (UE) - 03.3 Établir une relation individuelle et/ou collective d’accompagnement social : En s’appuyant sur les potentialités des personnes pour favoriser leur implication et leur participation
  • Unité d'Enseignement (UE) - 03.4 Établir une relation individuelle et/ou collective d’accompagnement social : En adoptant une posture professionnelle éthique et déontologique
  • Unité d'Enseignement (UE) - 03.5 Établir une relation individuelle et/ou collective d’accompagnement social : En situant son intervention dans des enjeux institutionnels, politiques et sociaux
  • Unité d'Enseignement (UE) - 03.6 Établir une relation individuelle et/ou collective d’accompagnement social : En s’inscrivant de manière éthique dans un travail d'équipe et collaboratif dans un environnement pluri-professionnel
  • Unité d'Enseignement (UE) - 04.1 Élaborer et transmettre l’information dans un cadre éthique et déontologique : En créant les conditions favorables à l’expression de la personne
  • Unité d'Enseignement (UE) - 04.2 Élaborer et transmettre l’information dans un cadre éthique et déontologique : En écoutant et reformulant l’information
  • Unité d'Enseignement (UE) - 04.3 Élaborer et transmettre l’information dans un cadre éthique et déontologique : En recherchant, sélectionnant, synthétisant et analysant l’information
  • Unité d'Enseignement (UE) - 04.4 Élaborer et transmettre l’information dans un cadre éthique et déontologique : En élaborant, hiérarchisant, transmettant et adaptant l’information en fonction des personnes concernées, des équipes et des partenaires
  • Unité d'Enseignement (UE) - 04.5 Élaborer et transmettre l’information dans un cadre éthique et déontologique : En mobilisant les outils numériques et collaboratifs de manière adaptée

Poursuite et débouchées

Débouchés

Secteurs d’activités :

  • Le secteur de l’aide sociale à l’enfance et la protection de l’enfance et de la famille (Collectivités territoriales).
  • Le secteur de la santé : fonction publique territoriale/d'État/hospitalière.
  • Le secteur de l’action et de l’insertion sociale (Collectivités territoriales, Associations)
  • Le secteur de l'économie sociale et solidaire (entreprises d'insertion)
  • Le secteur de l'éducation (Ministère de l'éducation nationale, Ministère de l'Enseignement supérieur et de la recherche )
  • Le secteur de la défense et des armées : (Ministère des armées, gendarmerie, marine, armée de terre)
  • Le secteur judiciaire Ministère de la justice : pénitentiaire
  • Le secteur privé : Entreprises privées.

Type d'emplois accessibles :

Débutant

  • Assistant de service social
  • Coordonnateur de service d'action sociale
  • Coordonnateur de service social
  • Délégué social
  • Chargé d'intervention sociale
  • Intervenant d'action sociale
  • Conseiller du travail social
  • Coordinateur social
  • Animateur référent-famille
  • Conseiller en insertion sociale et professionnelle
  • Chargé de mission
  • Chargé d'accompagnement auprès de différents publics
  • Accompagnateur social
  • Conseiller en gérontologie

Après 2 ou 3 ans d’expérience

  • Conseiller technique en action sociale
  • Conseiller technique de service social
  • Responsable de circonscription d'action sociale
  • Responsable de circonscription d'intervention sanitaire et sociale
  • Responsable de vie sociale / hébergement EHPAD
  • Directeur de centres sociaux

Autres informations

RNCP
Inscrit de droit Fiche n° 41552
https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/41552
Certificateur
  • Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche
Valideurs
  • Université d'Angers
    1ère habilitation Début validité Fin validité
    01/09/2021 01/09/2022 31/08/2028
  • Université de La Réunion
    1ère habilitation Début validité Fin validité
    01/09/2021 31/08/2026
  • Université Grenoble Alpes
    1ère habilitation Début validité Fin validité
    01/09/2021 31/08/2027
  • Université Le Havre Normandie
    1ère habilitation Début validité Fin validité
    01/09/2021 01/09/2022 31/08/2028
  • Université Paris - Nord 13
    1ère habilitation Début validité Fin validité
    01/09/2025 01/09/2025 31/08/2030
  • Université Paris Cité
    1ère habilitation Début validité Fin validité
    01/09/2021 01/09/2025 31/08/2030
Pour en savoir plus
https://cache.media.education.gouv.fr/file/SP4-MESRI-26-5-2022/12/0/spe617_annexe3_1426120.pdf
Ce titre remplace
  • BUT spécialité carrières sociales parcours assistance sociale (https://www.intercariforef.org/formations/certification-109925.html)
Session de l'examen
Année de la première session Année de la dernière session
Information non communiquée Information non communiquée
Domaine(s) de formation
44083 : Assistance service social
Lien(s) vers les métiers (ROME)





Domaine de spécialité (NSF)
300 : Spécialités plurivalentes des services
Accessibilité
Formation initiale Formation continue Apprentissage Contrat de pro VAE ou par expérience Demande individuelle
Oui Oui Oui Oui Oui Non
Textes officiels
Publication : 23/04/2022
Descriptif : Arrêté du 15 avril 2022 portant définition des programmes nationaux de la licence professionnelle « bachelor universitaire de technologie » et abrogeant l'arrêté du 3 août 2005 modifié relatif au diplôme universitaire de technologie dans l'Espace européen de l'enseignement supérieur et l'arrêté du 15 septembre 1988 relatif à la prise en compte, à titre expérimental, des activités physiques et sportives pour la délivrance du diplôme universitaire de technologie
Code NOR : ESRS2211617A
URL : http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=ESRS2211617A
Publication : 28/08/2025
Descriptif : Accréditation de l'université Paris-XIII en vue de la délivrance de diplômes nationaux Arrêté du 10-4-2025 MENESR – DGESIP A1-5
Code NOR : MENS2521279A
URL : https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/fr/bo/2025/Special3/MENS2521279A
Publication : 28/08/2025
Descriptif : Accréditation de l'université Paris Cité en vue de la délivrance de diplômes nationaux Arrêté du 30-5-2025 MENESR – DGESIP A1-5
Code NOR : MENS2521275A
URL : https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/fr/bo/2025/Special3/MENS2521275A
Informations mises à jour le 14/11/2025 par Certif Info.
https://www.intercariforef.org/formations/certification-119957.html