Le bachelor agro répond à divers besoins prégnants chez les apprenants et les acteurs du monde agricole dans le cadre des approches « système d’exploitation » qui se développent et sont parfois complexes.
Il répond également aux besoins du renouvellement des générations en agriculture et a pour visée principale l’insertion professionnelle des diplômés dans les domaines de l’agriculture et de l’agroalimentaire. L’acquisition des compétences en bachelor agro conduit notamment à des activités d’encadrement ou d’accompagnement des structures, filières et territoires, de responsable d’entreprise agricole, d’assistance d’ingénieur.
La mention « Sciences et techniques de l’agronomie pour la formation » du bachelor agro concerne plus particulièrement le secteur de l’enseignement agricole.
Ce dernier est un pilier important de politique publique et un levier majeur pour préparer les futures générations de professionnels du monde agricole (agriculteurs, techniciens…) aux enjeux et à la gestion complexe de leurs environnements professionnels. Englobant les différents champs de l’agriculture, des sciences économiques et sociales jusqu’aux disciplines professionnelles techniques (productions animales, productions végétales, agroéquipements, etc.), il sera nécessaire de former suffisamment d’enseignants qualifiés pour permettre aux générations à venir de s’emparer de ces dynamiques et d’en devenir les acteurs de demain.
Les enseignants de l’enseignement agricole se trouvent en première ligne pour former les professionnels aux enjeux de la souveraineté alimentaire et des transitions. Le renouvellement des générations passe également par une mobilisation des établissements d’enseignement agricole afin d’outiller, former et préparer les futurs professionnels des secteurs de l’agriculture, de l’alimentation, des services, etc. Ils se trouvent donc au cœur des politiques publiques du ministère de l’agriculture et de la souveraineté alimentaire, et des enjeux du monde agricole.
