CQP animateur des activités gymniques

En tant qu’ « animateur », le titulaire du CQP Animateur des activités gymniques a vocation à faire découvrir et à accompagner les pratiquants dans la découverte, l’initiation et la poursuite de leur activité tout en veillant à leur sécurité et à celle des tiers. Il a pour objectifs principaux de :

• Faire découvrir l’activité et susciter l’envie de poursuivre en établissant une relation positive avec la pratique ;
• Transmettre une technicité minimum indispensable au premier niveau de l’autonomie et en adéquation avec le niveau du public visé dans le cadre de la préparation à un premier niveau de compétition ;
• Garantir aux pratiquants et aux tiers des conditions de pratique sécuritaires dans l’environnement concerné.

Le CQP Animateur des activités gymniques (CQP AAG) est décliné en 3 options :

• Activités Gymniques Acrobatiques (AGA),
• Activités Gymniques d'Expression (AGE)
• Activités Gymniques d'éveil pour la Petite Enfance (AGPE)

• Identifier les attentes et les motivations des participants aux séances d’initiation dans l'option choisie en vue de proposer un contenu approprié et en s'appuyant sur des outils adaptés avec une attention particulière pour les participants en situation de handicap
• Repérer les besoins spécifiques des participants en utilisant des outils d’évaluation pour évaluer leur niveau de pratique et leurs caractéristiques morphologiques afin de proposer des séances d’activités dans l'option choisie
• Repérer les moyens mobilisables pour réaliser des séances d’initiation dans les activités dans l'option choisie en tenant compte des ressources, du matériel, des sites de pratique disponibles et des contraintes de la structure
• Construire des séances d’initiation afin d'assurer une progression des participants dans l'option choisie en s'appuyant sur une démarche pédagogique adaptée notamment pour ceux en situation de handicap
• Prendre en compte les contraintes liées au temps imparti, au matériel, au lieu disponible et aux caractéristiques des participants afin de définir les grilles de séances d’initiation et les situations pédagogiques cohérentes permettant de prévenir les risques liés à la pratique de l'option choisie
• Prévoir les mesures de sécurité au cours des séances d’initiation dans l'option choisie afin d'assurer l'intégrité physique, morale et la protection des participants et des tiers en tenant compte des obligations légales et des règles liées à celles-ci
• Prévoir les modalités d'évaluation d’une séance d’initiation aux activités de l'option choisie en vue d'y proposer des modifications ou ajustements
• Prévoir les protocoles d'action en cas de maltraitance physique ou morale afin de préserver l'intégrité des pratiquants des activités de l'option choisie en alertant les autorités compétentes
• Agir de manière adaptée en cas de maltraitance physique ou morale afin de préserver l'intégrité des pratiquants dans les activités de l'option choisie en alertant les autorités compétentes
• Vérifier l'état et la disponibilité du matériel nécessaire à une séance d’initiation aux activités de l'option choisie en tenant compte de la règlementation en vigueur pour une mise en activité sécurisée
• Mettre en place le matériel nécessaire à une séance d’initiation en assurant sa propre sécurité, dans le respect des exigences des activités de l'option choisie pour la mise en œuvre de la séance
• Informer les participants des objectifs et du déroulement d’une séance d’initiation aux activités de l'option choisie en adaptant son discours afin de veiller à leur bonne compréhension avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap
• Repérer les participants présentant des besoins spécifiques dans le but de s’assurer qu’ils puissent participer à une séance d’initiation aux activités de l'option choisie sans risque identifié
• Communiquer avec les participants tout au long d’une séance d’initiation aux activités de l'option choisie pour assurer le bon déroulement de celle-ci en veillant à adapter son discours et son attitude suivant les situations rencontrées
• Conduire une séance d’initiation aux activités de l'option choisie afin de réaliser les objectifs préalablement définis en mobilisant notamment les gestes, mouvements et techniques spécifiques à l’activité
• Accompagner les participants tout au long de la séance d’initiation aux activités de l'option choisie afin de veiller à leur épanouissement et à leur autonomie avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap
• Observer les comportements des participants afin d’adapter le déroulement d’une séance des activités de l'option choisie en ajustant les situations pédagogiques initialement prévues
• Enoncer les règles de sécurité à respecter au cours d’une séance d’initiation aux activités de l'option choisie afin de les rendre explicites en s’assurant de leur bonne compréhension
• Mettre en œuvre les règles de sécurité en s’assurant de leur respect tout au long d’une séance d’initiation afin de garantir une pratique des activités de l'option choisie en toute sécurité
• Mettre en œuvre des techniques d’aides et parades adaptées aux pratiquants et leur niveau de pratique afin de garantir la sécurité dans leur pratique des activités de l'option choisie
• Analyser le déroulement d’une séance d’initiation aux activités de l'option choisie en tenant compte des objectifs préalablement fixés afin d’y apporter des améliorations
• Formuler des modifications ou des ajustements de la séance d’initiation aux activités de l'option choisie dans le but de prévoir les remédiations à apporter aux prochaines séances pour permettre l’atteinte des objectifs par les pratiquants
• Communiquer avec les publics accueillis sur le fonctionnement de la structure et les règles de vie afin de s’assurer du respect des consignes en vigueur
• Promouvoir les activités proposées et les événements organisés par la structure pour favoriser la participation des publics accueillis
• Informer les publics accueillis en utilisant des outils de communication adaptés afin de véhiculer une image positive de la structure
• Planifier ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif pour organiser celles-ci suivant les contraintes et ressources nécessaires
• Identifier la réglementation impactant ses activités en dehors d'une conduite de séance pour organiser celles-ci en tout conformité
• Communiquer avec les autres usagers du lieu de pratique en veillant au bon déroulement de ses activités et celles des autres afin d’anticiper d’éventuelles difficultés et d’assurer une bonne qualité relationnelle
• Restituer un bilan en communiquant auprès de ses responsables ou de sa clientèle afin de faire évoluer ses activités
• Prévenir des situations d’incivilités, de violences et de discriminations dans le sport en tenant compte des obligations légales afin d’agir en conséquence
• Repérer les opportunités d’emploi dans le domaine des activités physiques et sportives en mobilisant différentes sources d’informations pour être acteur de son parcours professionnel
• Analyser les différents modes de contractualisation pour construire son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives et agir en toute connaissance de cause
• Assurer une veille des actions de formations et de professionnalisation pour faire évoluer son projet professionnel
• Identifier les interlocuteurs à solliciter pour programmer des actions de formation et de professionnalisation dans le domaine de l’encadrement d’activités physiques et sportives en vue de développer son activité

• CPNE du sport

• Organisme certificateur de la branche du Sport

  1ère habilitation	Début validité	Fin validité
  27/10/2025		27/10/2030

• CQP animateur des activités gymniques option acrobatique (https://www.intercariforef.org/formations/certification-114073.html)
• CQP animateur des activités gymniques option expression (https://www.intercariforef.org/formations/certification-114074.html)
• CQP animateur des activités gymniques option éveil petite enfance (https://www.intercariforef.org/formations/certification-114075.html)