Bachelor en sciences et ingénierie - sciences, technologies de l'information et humanités

L'écoconception est désormais un enjeu majeur pour les entreprises du domaine des Technologies de l’Information au regard de la transformation environnementale auquel doivent faire face les sociétés. Objet technologique, infrastructures numériques, services dématérialisés nécessitent tous une prise en compte de la notion d’empreinte dans leur conception, notion qui ne peut être analysée uniquement que par le prisme technologique : une approche holistique est nécessaire afin d’appréhender l’écoconception dans sa globalité en prenant en compte les aspects technologiques bien sûr, mais aussi humains. Il s’agit donc de replacer l’utilisateur au centre de l’approche et d’intégrer dans le processus de conception l’historicité et les impacts de l’innovation sur les sociétés.

Dans ce contexte, cette certification atteste des compétences nécessaires pour aboutir à une ingénierie responsable et innovante. Elle contribue, de manière pratique, à la conception, la mise en œuvre et l’évolution de systèmes technologiques complexes. Dans le contexte des transitions écologiques, sociales et numériques, elle vise à former des professionnels capables de concevoir des solutions technologiques tout en intégrant les enjeux sociétaux, éthiques et environnementaux.

Le titulaire de cette certification est capable d’accompagner les responsables de projet des entreprises et plus globalement les organisations dans des projets en lien avec des secteurs variés tels que l’internet des objets, l’énergie, la mobilité, les technologies pour la santé. En mobilisant des savoirs et des savoirs faire techniques, ainsi que des connaissances en humanités (histoire des sciences, philosophie, esthétique, anthropologie), la certification garantit l'acquisition de compétences transversales entre électronique au sens large et réflexivité.

• Gérer les relations avec les fournisseurs pour l'approvisionnement des composants et le suivi des réalisations en externe.
• Mener des enquêtes d’usage et d’acceptabilité.
• Mener une veille et une enquête sur l’utilisation des technologies en contexte réel.
• Valoriser des résultats auprès des différents publics internes et externes à l’entreprise
• Organiser, planifier et suivre un projet industriel ou technologique sous la responsabilité de l’ingénieur référent ou référente
• Assurer les comptes rendus et la communication auprès des parties prenantes.
• Collaborer à distance avec des équipes situées dans différents lieux pour réaliser un projet technologique
• Présenter ses travaux à l’oral, en français et en anglais.
• Valoriser une production dans un contexte professionnel.
• Collecter, structurer et analyser avec esprit critique des données numériques de tout type (textes légaux, fiches techniques, rapports).
• Concevoir, créer, mettre à jour et administrer une base de données à des fins décisionnelles
• Analyser statistiquement les données numériques et présenter les informations pertinentes
• Appliquer les principes de cybersécurité et de confidentialité des données.
• Appliquer les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale dans la collecte et le partage des données.

• Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche

• Ecole nationale supérieure de l'électronique et de ses applications (ENSEA)

  1ère habilitation	Début validité	Fin validité
  01/09/2025		31/08/2030

• Bachelor en sciences et ingénierie - sciences, technologies de l'information et humanités (https://www.intercariforef.org/formations/certification-114653.html)