DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS.

Bachelor en sciences du management - diplome de management global et coopérations interculturelles

Bachelor

Niveau de qualification : 6 - Savoirs approfondis
Bac + 3 et 4
[Code Certif Info N°113850]
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Type de titre / diplôme
Certification active

Descriptif, Objectif et Programme

Descriptif

Les diplômés sont préparés à relever ces défis grâce à une formation complète et transversale, qui leur permet de développer une vision globale des enjeux économiques et stratégiques. L’accent mis sur l’exposition internationale à travers des enseignements en anglais, des mobilités académiques et des expériences en entreprises à l’étranger leur permet d’évoluer avec aisance dans des environnements multiculturels et de saisir des opportunités professionnelles à l’échelle mondiale.

Grâce aux compétences acquises en gestion, marketing, finance, stratégie et géopolitique, les diplômés peuvent intégrer des organisations internationales, piloter des projets à forte dimension interculturelle et contribuer activement à la performance et à l’innovation des entreprises opérant sur différents marchés. Leur capacité à travailler en équipe dans un contexte international, à négocier avec des partenaires étrangers et à comprendre les spécificités culturelles des affaires constitue un atout majeur dans un monde économique en pleine transformation.

Objectif
  • Assurer une veille de l’environnement géopolitique, économique, juridique à partir de recherche bibliographique afin d’en repérer les évolutions
  • Analyser les résultats de la veille en organisant les données afin de définir les menaces et les opportunités de projets potentiels
  • Définir une approche globale des différences culturelles, économiques et réglementaires à partir d’un SWOT pour pénétrer de nouveaux marchés internationaux
  • Analyser les états financiers d’une entreprise à l’aide d’outils financiers afin d'établir un diagnostic
  • Comparer des projets de financement d’investissements en utilisant les méthodes et technique de gestion courante afin de sélectionner la meilleure option pour l’entreprise
  • Identifier des coûts à partir de documents comptables pour apprécier la rentabilité des projets et prendre des décisions stratégiques
  • Planifier les flux de transit et d’acheminement en s’adaptant à la prévision des ventes pour optimiser la rentabilité
  • Établir toutes les étapes d'une démarche de gestion de projet, en développant une méthode agile pour parvenir à sa réalisation
  • Mettre en place des indicateurs de suivi à partir d’un tableau de bord pour finaliser le projet dans les temps impartis
  • Mesurer la performance en appliquant les règles, pratiques et normes du secteur afin d’identifier les axes d’amélioration
  • Sélectionner les outils numériques en les classifiant par rapport à leurs fonctionnalités et leurs adaptations aux besoins pour produire et traiter les informations de manière optimale
  • Transformer les données en informations synthétisées, décisionnelles, à l’aide d’outils type (Excel, Sphynx, Tableau) pour orienter les prises de décision
  • Adapter le choix des outils numériques en identifiant le besoin afin de collaborer et communiquer en interne et/ou externe
  • Identifier les principes fondamentaux selon les normes de la protection des données afin de respecter les règles RGPD
  • Définir les actions à mettre en œuvre en tenant compte des enjeux géopolitiques et en intégrant des indicateurs de performance pour élargir les parts de marchés de l’entreprise
  • Élaborer des campagnes marketing en définissant la cible et les enjeux afin de définir les objectifs et le plan d'action
  • Identifier les ressources qualitatives et/ou quantitatives à partir d’une étude/veille pour documenter un sujet en vue de leur analyse
  • Synthétiser les résultats des analyses sous format d’un tableau dans le but de les communiquer aux parties prenantes en vue de leur exploitation
  • Développer une argumentation avec esprit critique afin de résoudre une problématique avec une perspective internationale
  • Communiquer à l’oral en français et dans au moins une langue étrangère pour s'adapter au contexte professionnel
  • Concevoir des écrits en s’adaptant à une situation professionnelle pour communiquer de manière efficiente avec tous les publics (y compris les personnes en situation de handicap)
  • Adapter sa communication en utilisant un langage clair et inclusif afin de respecter les spécificités culturelles des équipes
  • Identifier ses valeurs sur la base des expériences passées afin d’engager une réflexion sur son projet professionnel
  • Analyser ses actions en situation professionnelle en utilisant des outils d’autoévaluations pour améliorer sa pratique
  • Analyser les spécificités et évolutions des métiers à partir d’une étude de marché dans le but de construire son projet professionnel à plus long terme
  • Mettre en place une stratégie professionnelle en se fixant des objectifs pour favoriser son employabilité
  • Contrôler l’application des règles juridiques, légales, normatives et éthiques à l'aide de process pour veiller au bon accomplissement de ses missions
  • Évaluer les pratiques RSE-DD d’une entreprise en s’appuyant sur les politiques internes et outils de communication pour infuser les comportements responsables et éthique
  • Proposer des axes d’amélioration en se basant sur les priorités de l’entreprise et les objectifs de développement durable pour émettre des recommandations
  • Évaluer les besoins en formation d’un service à l’aide d’un audit afin de pouvoir répondre aux besoins de l’entreprise
  • Estimer les besoins en matière de recrutement en se basant sur l’analyse de la charge prévisionnelle afin de garantir le bon fonctionnement d’un service
  • Cadrer les rôles et responsabilités de chacun à partir d’une évaluation des besoins individuels afin de pouvoir assurer un fonctionnement organisationnel efficace
  • Motiver les équipes en fixant des objectifs clairs et en célébrant les réussites pour garantir l’optimisation de la stratégie mise en place en alignant les objectifs organisationnels et individuels
  • Intégrer une posture de leadership en veillant à l’inclusivité de tous afin de coordonner et fédérer des équipes multiculturelles autour d’un projet

Poursuite et débouchées

Débouchés

Secteurs d’activités :

Tous les secteurs sont concernés

Type d'emplois accessibles :

  • Responsable du développement des affaires internationales
  • Chef de projet international
  • Responsable marketing international
  • Responsable marketing numérique
  • Responsable de la communication internationale
  • Chef de produit international
  • Analyste financier
  • Analyste commercial
  • Gestionnaire des achats internationaux
  • Gestionnaire de marchés à l'exportation

 

Autres informations

RNCP
Inscrit de droit Fiche n° 41010
https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/41010
Certificateur
  • Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'espace
Valideur
  • Excelia Group
    1ère habilitation Début validité Fin validité
    01/09/2022 01/09/2025 31/08/2028
Pour en savoir plus
https://www.excelia-group.fr/nos-formations/management/bba-international-bac4
Ce titre remplace
  • Management global et coopérations interculturelles (diplôme IECG) (https://www.intercariforef.org/formations/certification-113712.html)
Session de l'examen
Année de la première session Année de la dernière session
Information non communiquée Information non communiquée
Domaine(s) de formation
34271 : Négociation internationale
34052 : Marketing
32005 : Stratégie internationale
32120 : Management interculturel
32006 : Gestion entreprise internationale
Lien(s) vers les métiers (ROME)




Domaine de spécialité (NSF)
312 : Commerce, vente
Accessibilité
Formation initiale Formation continue Apprentissage Contrat de pro VAE ou par expérience Demande individuelle
Oui Oui Oui Oui Oui Non
Textes officiels
Publication : 25/08/2022
Descriptif : Liste des établissements d'enseignement supérieur technique privés et consulaires autorisés à délivrer un diplôme visé par le ministre chargé de l'enseignement supérieur et pouvant conférer le grade de licence ou de master à leurs titulaires
Code NOR : ESRS2222156A
URL : https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/fr/bo/22/Hebdo31/ESRS2222156A.htm
Publication : 06/04/2023
Descriptif : Établissements d'enseignement supérieur technique privés et consulaires autorisés à délivrer un diplôme visé par le ministre chargé de l'enseignement supérieur (écoles supérieures de commerce et de gestion, et écoles d'autres secteurs de formation)
Code NOR : ESRS2306803X
URL : https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/fr/bo/23/Special1/ESRS2306803X.htm
Publication : 11/01/2024
Descriptif : BO spécial n° 1 du 11 janvier 2024 [Le bulletin hebdo ESR] MESR - DGESIP A1-5 Établissements d’enseignement supérieur technique privés et consulaires autorisés à délivrer un diplôme visé par le ministre chargé de l’enseignement supérieur (écoles supérieures de commerce et de gestion, et écoles d’autres secteurs de formation)
Code NOR : ESRS2333594X
URL : https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/fr/bo/2024/Hebdo1/ESRS2333594X
Publication : 16/01/2025
Descriptif : BO spécial n° 1 du 16 janvier 2025 [Le bulletin hebdo ESR] MESR - DGESIP A1-5 Établissements d’enseignement supérieur technique privés et consulaires autorisés à délivrer un diplôme visé par le ministre chargé de l’enseignement supérieur (écoles supérieures de commerce et de gestion, et écoles d’autres secteurs de formation)
Code NOR : ESRS2433701X
Publication : 13/03/2025
Descriptif : Liste des écoles autorisées à délivrer un diplôme conférant le grade de licence à leurs titulaires Arrêté du 3-2-2025 MENESR – DGESIP A1-5
Code NOR : MENS2505773A
Informations mises à jour le 27/08/2025 par Certif Info.
https://www.intercariforef.org/formations/certification-113850.html