Windows 8 - Introduction au développement d'applications pour Windows 8

Objectifs

Apprendre à concevoir des applications sous Windows 8.

Programme de la formation

Introduction et rappels

• Présentation globale de Windows 8.


• Différences avec Windows 7.


• L'évolution des usages.


• Cohabitation des différents types d'applications.


• L'interface Windows 8.


• Les outils de développement.


• Réflexion collective sur l'interface.

Prise en main de Windows Runtime - WinRT

• Présentation de Windows Runtime - WinRT. WinJS, comment utiliser les ressources.


• Introduction à l'asynchronisme: Promise Javascript versus async/await C#.


• Création d'une librairie Windows Runtime -WinRT.


• Accès au système des fichiers.


• Consommation des flux RSS avec Windows 8.

La gestion des modes d'affichage

• Introduction aux modes d'affichage.


• Gestion de la vue "Snapped".


• Gestion de la vue "Filled".


• Gestion de la vue "Paysage".


• Gestion de l'orientation .

Contrôle et affichage de données

• Tour d'horizon des principaux contrôles: ListView/GridView, SemanticZoom, FlipView.


• Le moteur de binding.


• Les templates.


• Les convertisseurs.


• Groupe de données.


• Tri et filtre de données.

Intégration au Shell

• Gestion des tuiles secondaires.


• Gestion des tuiles dynamiques.


• Consommation et utilisation des contrats.


• Gestion des différents "Pickers" (FilePicker, ContactPicker, etc.).


• Gestion des capteurs (accéléromètre, etc.).

Cycle de vie des applications

• Définition globale de cycle de vie d'une application.


• Les étapes:Lancement, mise en pause, reprise, etc.


• Le mode "Suspended".


• Le mode "Resuming".


• Persistance de données entre les exécutions de l'application.

Présentation du Windows Store

• Création d'un compte Windows Store.


• Gestion du compte Windows Store.


• Déploiement d'applications.


• Gestion du mode d'évaluation.


• Achat depuis l'application.

Validation et sanction

attestation de suivi ou de présence

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique