Vineland-II : échelle de comportement pour évaluer l'adaptation et l'autonomie

Objectifs

- Mobiliser les principes théoriques qui sous-tendent la création de l'échelle
- Identifier les enfants ou adultes potentiellement concernés par ce type d'évaluation
- Réaliser une évaluation Vineland II
- Coter et interpréter les résultats
- Élaborer des objectifs en lien avec le projet personnalisé
- Rédiger un compte rendu et le transmettre

Programme de la formation

Le Vineland-II : présentation détaillée de la méthode et des objectifs d'évaluation
- Le cadre du bilan neuropsychologique (conférence de consensus)
- Les différentes méthodes d'évaluation
- Vineland et TND : recommandations de bonnes pratiques
- Structure et fondement théoriques de la VABS II
- Présentation de la VABS II
Utilisation, cotation et interprétation des résultats avec le test Vineland-II
- Les différents domaines et sous domaines de la VABS II
- Principes de passation et de cotation
- Comportements problématiques
- Utilisation de la VABS II pour une première approche dans le différentiel.
- Restitution et Compte rendu

Validation et sanction

Attestation d'acquis ou de compétences;Attestation de suivi de présence

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique