Évaluation initiale socle de connaissances et de compétences professionnelles (CléA)

• Certification Socle de connaissances et de compétences professionnelles (CléA) - Code CertifInfo 84482
  • Niveau de qualification : Sans équivalence de niveau

Objectifs

Certifier officiellement des savoirs communs à tout secteur d'activité qui doivent être acquis par toute personne pour assurer l'accès et le maintien à l'emploi ainsi qu'à la formation professionnelle.

Référentiel : http://www.certificat-clea.fr/referentiel.html

Programme de la formation

L'évaluation préalable CléA porte sur la totalité des sept domaines suivants :
1. La communication en français ;
2. L'utilisation des règles de base de calcul et du raisonnement mathématique ;
3. L'utilisation des techniques usuelles de l'information et de la communication numérique ;
4. L'aptitude à travailler dans le cadre de règles définies d'un travail en équipe ;
5. L'aptitude à travailler en autonomie et à réaliser un objectif individuel ;
6. La capacité d'apprendre à apprendre tout au long de la vie ;
7. La maîtrise des gestes et postures, et le respect des règles d'hygiène, de sécurité et environnementales élémentaires.

La phase d'accueil de l'évaluation initiale a pour objectif de faciliter l'entrée du candidat dans le dispositif de certification CléA.

L'entretien individuel de l'évaluation initiale permet de faire expliciter par le candidat les raisons de sa demande de certification. 

La mise en situation de l'évaluation initiale est contextualisée et réalisée en partie collectivement. Elle permet au candidat de réaliser les missions sélectionnées au cours de l'entretien individuel.

L'entretien de restitution de l'évaluation initiale permet à l'évaluateur de présenter au candidat une synthèse objective des résultats. Lorsque nécessaire, il analyse avec le candidat les écarts pour atteindre la maîtrise complète du Socle.
L'évaluateur pourra proposer au candidat de :
- présenter le dossier devant le jury de certification si chacun des sept domaines est validé.
- s'engager dans un parcours de formation pour les domaines non validés.
- s'orienter vers un autre dispositif avant l'entrée en formation.

Validation et sanction

titre diplôme homologué

Type de formation

Certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique