Développer / Réduire les contenus

TP Formateur (trice) professionnel d'adultes

Objectifs, programme, validation de la formation
Objectifs :
Le ou la formateur-trice contribue au développement des compétences favorisant l'insertion sociale et professionnelle des adultes et l'accès à la qualification et/ou la professionnalisation. Afin de permettre l'adaptation aux évolutions techniques et professionnelles et favoriser l'accès ou le maintien dans l'emploi, le ou la formateur-trice construit des actions de formation, en réponse à des demandes de personnes, entreprises et commanditaires multiples. Il ou elle analyse la demande de formation, identifie les compétences à acquérir ou à développer et détermine les contenus et les situations d'apprentissage. Il ou elle organise la progression des apprentissages, définit les étapes clés et les moyens pour les mettre en oeuvre. Il ou elle prépare et anime les séances de formation. Il ou ou elle anticipe et repère les difficultés d'apprentissage et met en oeuvre des stratégies de remédiation. Il ou elle évalue les acquis apprenants. Le ou la formateur-trice analyse régulièrement sa pratique afin de la faire évoluer. Il ou elle s'assure du respect des règles de sécurité dans les locaux dédiés à la formation et veille au respect de la législation sur la non-discrimination. Il ou elle inscrit ses actes professionnels dans une démarche de responsabilité sociale et environnementale. Le ou la formateur-trice contribue à l'élaboration ou l'adaptation de dispositifs de formation ouverts et multimodaux dont la complexité varie en fonction du contexte, du public, des objectifs et du temps alloué pour la formation. Il ou elle répond aux demandes croissantes de formation sur mesure et individualisées.

Programme de la formation :
La formation se compose de 4 modules, complétés par 2 périodes en entreprise.
Période d'intégration. Accueil, présentation des objectifs de formation, connaissance de l'environnement professionnel, sensibilisation au développement durable, adaptation du parcours de formation (1 semaine).
Module 1. Construire une action de formation : théories et concepts clés de l'apprentissage des adultes et de l'ingénierie de formation - analyse d'une demande de formation et d'un besoin de formation - analyse des situations professionnelles - le scénario pédagogique global - évaluation des acquis - évaluation de l'action de formation - rédaction d'une offre de formation (3 semaines).
Module 2. Préparer et animer des situations d'apprentissage : les concepts clés de l'ingénierie pédagogique - élaboration du scénario pédagogique d'une séance - préparation des ressources - les modalités d'évaluation des apprentissages - les dimensions RSE - animation d'une séance de formation collective - évaluation des apprentissages de la séance - repérage des difficultés individuelles d'apprentissage et remédiation - analyse de ses pratiques (8 semaines).
Période en entreprise (4 semaines).
Module 3. Contribuer à l'élaboration de dispositifs de formation : analyse des évolutions du contexte de la formation professionnelle continue - formalisation du cahier des charges - les outils, les supports et les ressources pédagogiques utilisables dans un dispositif - élaboration des outils de suivi de parcours - veille concernant les modalités et conditions d'apprentissage - contribution à l'évaluation d'un dispositif et rendu compte. (5 semaines).
Module 4. Accompagner les apprenants dans la construction et la mise en œuvre de leur parcours : la posture d'accompagnement - la conduite d'entretien - la contractualisation des modalités pédagogiques - la démarche diagnostique des difficultés d'apprentissage et les remédiations - accompagnement dans l'élaboration ou la consolidation du projet d'insertion professionnelle - mobilisation d'un réseau - analyse de ses pratiques d'accompagnement - veille sur les questions d'emploi, de formation et d'évolutions du territoire (5 semaines).
Période en entreprise (6 semaines).
Session d'examen (1 semaine).
CERTIFICATION

L'ensemble de ces modules (4 au total) permet d'accéder au titre professionnel de niveau III (BTS/DUT) de formateur/trice professionnel/le pour adultes.
Des

Validation et sanction :
TP Formateur (trice) professionnel d'adultes

Type de formation : Certification

Niveau de sortie : niveau III (BTS, DUT)

Métiers visés (lien vers le répertoire des métiers ROME de Pôle emploi)
Durée, rythme, financement
1155 heures

Conditions d'accès
Public(s) : Demandeur d'emploi, Salarié

Modalités de recrutement et d'admission :
Dossier de candidature, évaluations, entretien.

Niveau d'entrée : niveau IV (BP, BT, baccalauréat professionnel ou technologique)

Conditions spécifiques et prérequis :
\nFormateur technique : Diplôme professionnel correspondant au minimum au premier niveau de qualification dans le secteur d'activité concerné. Expérience professionnelle de 3 ans dans le secteur\nFormateur non technique : Diplôme de niveau IV minimum. Une expérience de l'accompagnement d'un public en difficultés d'insertion ou en reconversion professionnelle est requise pour les futurs formateurs-trices en insertion - orientation.\nDans tous les cas : \n- Une expérience au plan pédagogique non exigée mais fortement souhaitée. A minima, le projet d'intégrer la formation de formateurs-trice professionnelle d'adultes devra avoir été confirmé par une immersion significative dans le métier. \n- La connaissance du public que le ou la stagiaire sera amené-e à former \n- L'expertise du métier auquel le ou la stagiaire formera (la formation FPA permet d'acquérir les méthodes et techniques du métier de formateur). Le formateur stagiaire doit donc déjà disposer de l'expertise métier à laquelle il ou elle formera. \n- Capacité à développer des relations interpersonnelles \n- Capacité à animer des groupes \n- Capacité à réfléchir sur soi et à se remettre en cause\n - Capacité à rédiger des rapports, faire des synthèses, se constituer ses propres ressources à partir de recherches personnelles \n- Pratique d'un traitement de texte, consultation internet.\nUne trop grande fragilité psychologique est contre-indiquée pour intégrer la formation. \nMobilité exigée : Permis souhaité\n\n

Lieu de réalisation de l'action
Rue du Général Micheler
51100 Reims
Responsable : AFPA de Reims

Téléphone fixe : 39 36
Fax : 03 26 07 17 84
Site web : http://www.afpa.fr


Restauration : OUI
Hébergement : OUI
Transport : non

Contacts
Contact sur la formation :
Rue du Général Micheler
51100 Reims
Responsable : marie-noelle.parizot@afpa.fr

Téléphone fixe : 39 36
Fax : 03 26 07 17 84
Site web : http://www.afpa.fr



Contacter l'organisme formateur :
Rue du Général Micheler
51100 Reims
Téléphone fixe : 39 36
Fax : 03 26 07 17 84
Site web : http://www.afpa.fr



Éligibilité de cette formation au compte personnel de formation pour les salariés
Code CPF 14010 - CPNEF de la branche des organismes de formation
Validité du 24/12/2014 au 31/12/2018 - Toutes les régions


Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Du 01/10/2018 au 28/06/2019
Du 03/09/2018 au 19/04/2019
Du 05/03/2018 au 16/11/2018
Du 13/11/2017 au 20/07/2018
Du 02/10/2017 au 29/06/2018
Du 12/06/2017 au 16/02/2018
Du 13/03/2017 au 17/11/2017
Du 05/12/2016 au 28/07/2017
Du 05/10/2016 au 25/07/2017
Du 07/09/2016 au 28/04/2017
Organisme responsable
AFPA Direction régionale
Rue du Général Micheler
51723 Reims cedex
Responsable : Mr Dominique SCHWACH

Téléphone fixe : 03 26 86 72 60
Fax : 03 26 88 52 46
Site web : http://www.afpa.fr
Date de mise à jour : 12/12/2017, Ref : 08_1000019330
Identifiant de la certification (code Certif Info) : 25086
En savoir plus
  • Information fournie par :
    Carif Grand Est
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