Rendre performants des supports de formation

Objectifs

- Identifier la diversité des supports existants
- Examiner les éléments impactants pour sélectionner les supports adaptés
- Sélectionner et valoriser les éléments transmis
- Simplifier le message en préservant la complexité
- Penser un support au service de l'animation

Programme de la formation

Programme
- Choisir parmi la diversité des supports à disposition
-Lister les supports en fonction de leurs caractéristiques
-Identifier les avantages et inconvénients de chacun d'entre eux
- Adapter son support aux conditions de transmission
-Analyser le profil du public pour ajuster le support
-Réfléchir le support en fonction de la variable temps
-Réaliser des ajustements en fonction du lieu et des conditions de transmission
-Mettre le support au service du scénario pédagogique
- Soigner sa présentation pour valoriser la transmission
- Développer des réflexes en matière de design : cohérence, sobriété, contraste
- Identifier et faire émerger des éléments saillants
- Optimiser le message : faciliter la compréhension du complexe
- Fluidifier la transmission en s'appuyant sur le groupe
- Utiliser les biais cognitifs pour accompagner les apprenants
- Penser un support au service de la transmission
- Donner du sens et de la cohérence
- Déterminer les moyens de rendre son support plus inclusif

Validation et sanction

Attestation d'acquis ou de compétences;Attestation de suivi de présence

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique