Posture professionnelle et créativité - l'éveil artistique et culturel pour rencontrer le tout-petit

Objectifs

- Travailler la qualité de présence et d'écoute nécessaires pour proposer des moments d'éveil culturel et artistique.
- Connaitre le cadre et l'aménagement de l'espace permettant la rencontre et l'échange créatif.
- Savoir faire émerger la créativité tout en saisissant les propositions du groupe.
- Être capable d'identifier les supports artistiques et culturels les mieux adaptés à chacun.
- Déterminer quelle proposition mettre en oeuvre, et à quel moment, en s'ajustant aux besoins du tout-petit.
- Inventer des propositions culturelles et artistiques transversales et singulières.

Programme de la formation

La posture professionnelle :
- Travailler l'exigence dans la présence et l'écoute pour une relation de qualité avec les jeunes enfants et les adultes qui les accompagnent, dès l'accueil.
- Acquérir une dynamique positive dans la rencontre avec l'autre pour favoriser la confiance réciproque envers l'adulte et le tout-petit.
- Développer la capacité à se saisir de l'instant présent pour établir des liens.
Les conditions nécessaires :
- L'importance de l'aménagement de l'espace dans la dynamique de l'accueil, et la sécurité physique et affective du tout-petit.
- Étude du cadre pour la mise en place de ces ateliers (nombre d'enfants, d'adultes, durée, horaires, règles de sécurité).
Les outils pour animer :?
- Cadres de jeux permettant de :
o déployer la créativité et inventer de nouvelles propositions,
o se saisir de tout ce qu'il peut se passer durant l'animation et des imprévus pour élargir le champ de la créativité.
- Mise en situation concrète d'un temps d'accueil : animation et puis partages et retours d'expériences.
- Mises en place de situations créatives autour de différents supports artistiques ou culturels (musique, chant, livre, et exploration plastique à partir de divers matériaux).
- Étude de films témoignages : partages et réflexion.

Validation et sanction

Attestation d'acquis ou de compétences;Attestation de suivi de présence

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique